24/2 6.3 Theorie C klassenindeling

Welkom v2a
Ga op een plek zitten waar jij rustig kan werken en pak erbij:

  • Wiskundeschrift (ruitjes) & pen
  • Rekenmachine
  • Laptop (ingelogd in lessonup)
Leerlingen online?
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Welkom v2a
Ga op een plek zitten waar jij rustig kan werken en pak erbij:

  • Wiskundeschrift (ruitjes) & pen
  • Rekenmachine
  • Laptop (ingelogd in lessonup)
Leerlingen online?

Slide 1 - Diapositive

Herhalen

Slide 2 - Diapositive

welke soort diagram zie je hier?
A
staafdiagram
B
histogram
C
steel-bladdiagram
D
frequentietabel

Slide 3 - Quiz

welke soort diagram zie je hier?
A
staafdiagram
B
histogram
C
steel-bladdiagram
D
frequentietabel

Slide 4 - Quiz

Van hoeveel winkels
zijn de werknemers verwerkt
in het steel-blad diagram?
A
4
B
28
C
32
D
dat is onbekend

Slide 5 - Quiz

Er zijn in totaal bij 28 bedrijven werknemers geteld.
Bij hoeveel procent van de bedrijven werken meer dan 22 werknemers?
A
4%
B
17,9%
C
14,3%
D
kan je niet berekenen

Slide 6 - Quiz

  • Wat betekent het als er dezelfde getallen in een rij staan?
  • Is er een bedrijf waar er 29 mensen werken?
  • Hoeveel werknemers heeft het grootste bedrijf?
  • Hoeveel bedrijven zijn er met 18 medewerkers?

Slide 7 - Diapositive

Leerdoelen
§6.3 Theorie C klassenindeling
 
Aan het eind van de les:
• Je kent de begrippen klassen, klassenindeling, klassengrenzen en klassenbreedte
• Je kan een klassenindeling maken met gegeven klassengrenzen
• Je kan bij deze klassenindeling een histogram tekenen
• Je kan gegevens uit de klassenindeling/het histogram omzetten naar percentages.










Slide 8 - Diapositive

Oriëntatie
timer
5:00

Slide 9 - Diapositive

Oriëntatie
Aantal mensen
frequentie

Slide 10 - Diapositive

Oriëntatie

Slide 11 - Diapositive

Laptop dicht, schrift erbij

Slide 12 - Diapositive

Theorie
Klasse
Frequentie

Slide 13 - Diapositive

Theorie
Klasse
Frequentie
Let op:
- Wat zet je bij de assen?
- Nadeel: je kunt alleen zien hoeveel getallen tot een klasse behoren, maar niet welke getallen

Slide 14 - Diapositive

Theorie

Slide 15 - Diapositive


Nu kan/wil ik... 
Zelfstandig werken
Meer uitleg krijgen

Slide 16 - Sondage

Aan de slag
Paragraaf 6.3 theorie C: Klassenindeling
Opgave 43 en 44, blz 74
Dit doe je zelfstandig in je eigen schrift.
 
Klaar? 
- Smartrekenen
- Diagnostische toets of gemende opgaven 

Vragen? Laat het me weten!

Opgaves
Nakijken
Theorie

Slide 17 - Diapositive

Leerdoelen
§6.3 Theorie C klassenindeling
 
Aan het eind van de les:
• Je kent de begrippen klassen, klassenindeling, klassengrenzen en klassenbreedte
• Je kan een klassenindeling maken met gegeven klassengrenzen
• Je kan bij deze klassenindeling een histogram tekenen
• Je kan gegevens uit de klassenindeling/het histogram omzetten naar percentages.










Slide 18 - Diapositive

Morgen herhalingsles: hoe wil je deze besteden?
Oefentoets maken/ op het bord met mij oefenen/ iets anders?

Slide 19 - Question ouverte

Huiswerk
Maken
Paragraaf 6.3 theorie C: Klassenindeling
Opgave 43 en 44, blz 74
Vind je het nog moeilijk? Kijk dan: https://youtu.be/mjofuWMmmcg

Meenemen
laptop, boek deel 2, ruitjesschrift, rekenmachine, geodriehoek en potlood













Slide 20 - Diapositive

Tot de volgende les! 

 
Zorg ervoor dat je stoel netjes is aangeschoven en er geen troep/ eten op de grond ligt!

Mondkapje op :) 





Slide 21 - Diapositive