H5 Lezen (les 3, 4 en 5 )

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Leg alvast klaar:

• je leesboek;
  
• je leerwerkboek deel B open op pagina 26 
• je schrift en pen.

Les 3

Controle

Planning

• Keuze boek invullen / uitleg opdracht
• Uitleg 5.3
• Werkmoment
• Afsluiten

Leerdoelen 5.3  (p. 98)

• Je weet wat een beknopte en schematische samenvatting is. Je weet hoe je deze kan schrijven.
• Je kent de volgende vaste tekststructuren:

1. verklaringsstructuur
2. voor- en nadelenstructuur
3. probleem-oplossingsstructuur
4. conclusie-argumentatiestructuur 

Theorie (soorten samenvattingen)  p.98

Samenvatting = 

zo beknopt mogelijk informatie geven over de inhoud van een tekst.

- Beknopte samenvatting

- Schematische samenvatting

Beknopte samenvatting p.98

• samenvatting hoofdzaken
• hele zinnen
• signaal- en verwijswoorden

Theorie (beknopte samenvatting) p.98/99

Hoe hoofdzaken vaststellen? Gebruik de structuur (opbouw) als uitgangspunt. Sommige teksten hebben een vaste structuur.

Vaste structuur

1. verklaringsstructuur => uitleg over oorzaak/gevolg/verklaring van verschijnsel
2. voor- en nadelen structuur => over een bepaald onderwerp (beoordelen)
3. probleem-oplossingsstructuur => welke oplossingen zijn mogelijk?
4. conclusie-argumentatiestructuur => betoog

Theorie (beknopte samenvatting)

Vaste structuur nr. 1:

•  Tekst met verklaringstructuur

Inleiding: Welk verschijnsel wordt behandeld?

Kern: Wat zijn redenen/oorzaken/verklaringen?

Slot: Welke verklaring is het belangrijkst / meest waarschijnlijk?

Theorie (beknopte samenvatting)

Vaste structuur nr. 2:

• Tekst met voor- en nadelenstructuur

Inleiding: Wat wordt beoordeeld?

Kern: Wat zijn de voordelen? Wat zijn de nadelen?

Slot: Wat is de conclusie?

Theorie (beknopte samenvatting)

Vaste structuur nr. 3:

• Tekst met probleem-oplossingstructuur

- Inleiding: Wat is het probleem?

- Kern: Wat zijn de oorzaken? Wat zijn de gevolgen?

- Slot: Welke oplossing(en) noemt de tekst?

Theorie (beknopte samenvatting)

Vaste structuur nr. 4:

Conclusie-argumentatiestructuur

- Wat is het standpunt/stelling van de schrijver?

- Wat zijn argumenten voor en wat zijn tegenargumenten?

- Wat is de conclusie?

Theorie (beknopte samenvatting)

Geen structuur?

Tekst die geen vaste structuur heeft

- Wat is het onderwerp?

- Wat zijn de deelonderwerpen en wat wordt erover gezegd?

Werkmoment

5.3 lezen: 

• Les 1: 2, 3, 5, 6, 7, 8a

Kijk samen na, zelfde antwoorden? Mooi! 

Anders? Kijk waarom. Discussie? Pak dan antwoordenboek erbij.

Afsluiting

• Volgende les verder met 5.3.

Welkom!

Leg alvast klaar:

• je leesboek;
  
• je leerwerkboek deel B;
• je schrift en pen.

Les 4

Planning

• 5.3 deel 2
• Werkmoment
  
• Afsluiten 

Leerdoelen 5.3  (p. 98)

• Je weet wat een beknopte en schematische samenvatting is. Je weet hoe je deze kan schrijven.
• Je kent de volgende vaste tekststructuren:

1. verklaringsstructuur
2. voor- en nadelenstructuur
3. probleem-oplossingsstructuur
4. conclusie-argumentatiestructuur 

Theorie (soorten samenvattingen)  p.98

Samenvatting = 

zo beknopt mogelijk informatie geven over de inhoud van een tekst.

- Beknopte samenvatting

- Schematische samenvatting

Schematische samenvatting p.102

• hoofdzaken: onderwerp, deelonderwerpen, belangrijkste informatie
• steekwoorden / korte zinnen
• signaalwoorden of tekens
• opsommingen

Voorbeeld

Herkennen van structuur

- Lees titel, tussenkopjes, inleiding en slot

- Wordt er een verschijnsel (b.v. aardbevingen) behandeld?

- Worden er voor- of nadelen van iets gegeven?

- Staat het woord "oplossing" in de tekst?

- Lees je ergens een duidelijke mening/stelling?

Werkmoment

5.3 lezen: 

• Les 1: 2, 3, 5, 6, 7, 8a
• Les 2: 9, 10, 11, 12, 13a

Kijk samen na, zelfde antwoorden? Mooi! 

Anders? Kijk waarom. Discussie? Pak dan antwoordenboek erbij.

Afsluiting

•  Jij-toets taalverzorging en opdrachten afmaken.
  

Welkom!

Leg alvast klaar:

• je iPad;
  
• je leerwerkboek deel B;
• je schrift en pen.

Les 5

Planning

• Jij-toets taalverzorging
• Afronden opdrachten weektaak
• Afsluiten 

Werkmoment

5.3 lezen: 

• Weektaak: 2, 3, 5, 6, 7, 8a, 9, 10, 11, 12, 13a.

Stil werken totdat iedereen de jij-toets af heeft.

Daarna mag je zachtjes overleggen over de opdrachten.

Klaar? Ga lezen in je leesboek

Afsluiting

Volgende week:

herhalen voor de leestoets

opstarten schrijven