Bewegingsonderwijs Bijeenkomst 3

• Bewegingsonderwijs
• HBO
• Studiejaar 2

Flex Bijeenkomst 3

Hulpverlenen en intensiteit 

Het fundament om een leven lang te bewegen wordt gelegd in de kleuterperiode en daarbij is het essentieel dat kinderen op jonge leeftijd motorisch vaardig zijn. 

Topo

- Verras, beeld de kaart van Nederland fictief in op de grond van het lokaal. 

- Ophalen voorkennis, de 12 provincies met de klas benoemen deze hebben ze al eerder gehad en zouden ze moeten weten.

- Doel, je kent de hoofdsteden van de provincies van Nederland, de hoofdsteden kan je aanwijzen op de kaart van Nederland waarin duidelijke grenzen zijn tussen de provincies.

Herhaling 

* Reguleringsdoelen 

* Pad uitleg

Wat staat er vandaag centraal

Schoolplein

Vaardigheden 

Hulpverlenen en intensiteit

Cluster/ doelstellingen

Fragmenten inleveren 

Voor de woensdag na de vakantie!

Inleveren vaardigheden op its

Deze gaan we klassikaal bekijken 

Voorbeeld vaardigheden

Vaardigheden  

niet voor studenten om te openen

Klaarzetten 

Elk groepje ligt toe wat belangrijk is bij hun onderdeel

Voorbeeld hulpverlenen

Doelen stellen per onderdeel 

Aanwijzingen en interventies op studentniveau 

toepassen

Klaarzetten

Klaarzetten focus hulpverlenen en intensiteit (A van actief)

Filmpjes ook te vinden op Its

Hulpverlenen en intensiteit

Voor en achterover duikelen: Hoe hulpverlenen, zie fragment Its

Over de kop gaan: Hoe hulpverlenen, zie fragment Its

Leeuwenkooi: PAD + reguleringsdoelen 

Krantje gooien: PAD + reguleringsdoelen

Voor alle activiteiten

Maak de activiteit actiever

Zelfdeterminatietheorie  

Verbondenheid

Competentie

Autonomie

Energizer

Deze week uitvoeren bij elkaar, volgende week op een kijkwijzer

Verdeel de groep in 4-en. 

Terugblik op de energizer

Wat heb je gedaan 

Wat ging er goed

Wat kon er beter

Wat doe je de volgende keer anders

Schoolplein

• Wat gebeurt er bij jullie op school?
• Welke rol(len) nemen jullie collega's aan?
• Hoe komen de kinderen tot spel?
• Hotspots op het plein
• Koppeling gymles overdraagbare regels
• Buitenspeelmateriaal

Doelstellingen maken

Overkoepelende doelstelling:

Kinderen leren om deel te nemen aan bewegingsactiviteiten die nu zinvol zijn en perspectief 

Doel:

Over de kop gaan 

Doel:

Balanceren 

Doel van bewegingsonderwijs op de basisschool is om leerlingen te leren om deel te nemen aan bewegingsactiviteiten die zinvol zijn en die perspectief bieden voor deelname later.

Kijkwijzer schoolplein

Voorbeeld:

Gebruik het 

document

op Its

Clusterverdeling 

Kijk hier thuis

nog even naar

Les schema

perfect preparation prevents poor performance

Cluster 2 en Cluster 5

Cluster 2

Diepspringen 

Raken 

Diamantenroof

Klimmen naar grote hoogte

Cluster 5

Slootje springen 

De wip

Ballon hooghouden 

Klimmen over ladders

Als de tijd het toe laat met opbouwen anders alleen theoretisch

• Reguleringsdoelen 
• Belevingswereld
• Bewegingsaanwijzingen
• Analogieën  

Energizers

Energizers

Splash

Klassenfoto

Voordanser

Levend memory

Sportraden