V4 15.03.2022 Wiederholung Zahlen

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Dienstag 15.03.2022

Heute (online)

• Toetsstof
• Grammatik wiederholen / üben

Das Ziel von heute: die Wiederholung der Grammatik für die Prüfung.

Die Prüfung

Wörter K3: alles DE-NL & NL-DE

Redemittel K3:

- Lektion 3 NL-DE helemaal

- Lektion 6 NL-DE alleen dikgedrukte delen

Grammatik K3:

Zahlen und Uhrzeiten – Imperativ – Adjektiv – Konjunktionen und Adverbien

Konjunktionen & Adverbien

dat

• das = het --> als lidwoord (onzijdig)
• das = dat --> als betrekkelijk voornaamwoord; het slaat terug op een onzijdig zelfstandig naamwoord. 
• dass = dat --> voegwoord (slaat niet terug op een zelfstandig naamwoord) 

Das Fenster, ______ kaputt war ist gestern repariert worden.

1. das (lidwoord)
2. das (betrekkelijk voornaamwoord)
3. dass

_________ Haus ist sehr schön.

1. Das (lidwoord)
2. Das (betrekkelijk voornaamwoord)
3. Dass

Ich weiß, ______ du das Fester reparieren kannst.

1. das (lidwoord)
2. das (betrekkelijk voornaamwoord)
3. dass

maar

      maar

• aber --> bij een 
• sondern --> bij een tegenstellig na een ontkenning
• nur --> in de betekenis van 'slechts'
  niet alleen ... maar ook
• nicht nut ... sondern auch --> bij een toevoeging

Die Aufgabe kostet dir _________ 10 Minuten.

1. aber
2. sondern
3. nur

Er hat die Prüfung nicht geschafft, _______ er wird die Prüfung in der Zukunft sicher bestehen.

1. aber
2. sondern
3. nur

Welcher Satz ist richtig?

1. Er fährt nach Deutschland, aber auch nach Spanien.
2. Er fährt nach Deutschland, sondern auch nach Spanien.
3. Er fährt nicht nur nach Deutschland sondern auch nach Spanien.

Er ist nicht dumm _______ schlau.

1. aber
2. sondern
3. nur

dan

• dann --> daarna, dan, in dat geval (voorwaarde, volgorde verwijzing naar tijd, kan beklemtoond worden) 
• denn --> dan toch (altijd zonder klemtoon)

Erst waschen und ______ ins Bett.

1. dann
2. denn

Und _____ hast du gesagt. "Ich mache das"

1. dann
2. denn

Hattest du _______ soviel Geld

1. dann
2. denn

Aufgabe 46-49

Hausaufgaben!

Zahlen und Uhrzeiten

Woche 19, Stunde 1

Doel van de les: Je kunt de rangtelwoorden in het Duits gebruiken. 

Opbouw van de les: Jullie krijgen uitleg over de rangtelwoorden. Daarna maken jullie wat opdrachten over de rangtelwoorden. 

Wat heb je nodig? Deze presentatie, je naamvallenstencil (of de Spickzettel achter in je Handbuch), de online versie van ons boek 

Schreibe: 1, 2, 3, 4, 5

Schreibe: 1., 2., 3., 20., 53.

Rangtelwoord en datum

- vast voorzetsel: op = am (an dem; +3)

--> Er hat am 1. März Geburtstag.                  ersten

--> Ich besuche dich am 15. Februar.          zwanzigsten 

Rangtelwoorden worden gebruikt als bijvoeglijk naamwoord. Ze staan daarom in een bepaalde naamval en krijgen de uitgang van het bijvoeglijke naamwoord.  

Naamval rangtelwoord

Der achtzehnte Februar   |  ist   |   ein Dienstag. 

Ich bin vom (=von dem) siebzehnten Juli bis zum (=zu dem) fünften August im Urlaub. 

Wie würde man die nächsten Zahlen aussprechen bzw schreiben?

Wir müssen nach dem 19. Februar nicht mehr zur Schule.

Am (=an dem) 18. März habe ich Geburtstag.

In der 1. Klasse lernt man Lesen und Schreiben.

Ik begrijp de rangtelwoorden.

😒🙁😐🙂😃

Die Uhrzeiten

Es ist 1 Uhr

Es ist halb 2

Es ist Viertel vor / nach 3

Es ist 5 vor 4

Es ist 5 nach 4

Es ist 20 nach 6

Es ist 20 vor 6

Ik kan in het Duits zeggen hoe laat het is.

😒🙁😐🙂😃

Wenn noch Zeit ist, evtl Dalton kontrollieren. 

Aufgabe 9-11 

Aufgabe 46-49