1 tto les 19

Welkom! 
Doel van de les: oefenen voor GPW.

Huiswerk gemaakt?
Maken TEST blz. 254: 

1 t/m 8 (lezen)

13 t/m 15 (grammatica zinsdelen)

16 t/m 18 (grammatica woordsoorten)

20 minuten







1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom! 
Doel van de les: oefenen voor GPW.

Huiswerk gemaakt?
Maken TEST blz. 254: 

1 t/m 8 (lezen)

13 t/m 15 (grammatica zinsdelen)

16 t/m 18 (grammatica woordsoorten)

20 minuten







Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Werkwoordspelling:

- uitleg

- gezamenlijk doen puzzelmix 9

- zelfstandig doen puzzelmix 10

Stel vragen!

Slide 3 - Diapositive

nog doen: alle grammatica herhalen. maken opdracht 6 van gramm woordsoorten hs 5.

Slide 4 - Diapositive

PAK JE LEESBOEK
15 MINUTEN STIL LEZEN

Slide 5 - Diapositive

Planning periode 4

- vr 10 mei: so werkwoordspelling (week van de spelling)

- vr 24 mei: so schrijven juryrapport (leesboek)

- GPW 4
Lezen hs 1, 2, 3, 5, 6
Grammatica zinsdelen hs 1 t/m 6
Grammatica woordsoorten hs 1 t/m 6

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

zww, kww of hww?

wg = iets wat iemand doet
ng = iets wat iemand is/wordt/blijft/lijkt enz.

wg: altijd één zww (rest is hww)
ng: altijd één kww (rest is hww)

meerdere werkwoorden? de pv is altijd een hww

Slide 9 - Diapositive

Ik loop op straat. wg=loop
loop=zww

Ik heb op straat gelopen. wg=heb gelopen
heb=hww
gelopen=zww

Mijn moeder is huisarts. ng=is [huisarts]
is=kww

Mijn moeder is huisarts geworden. ng =is [huisarts] geworden
is=hww
geworden=kww

Slide 10 - Diapositive

Vanaf volgende week lezen we op vrijdag in de les stil in een leesboek naar keuze. 

Criteria:
Moet op www.jeugdbibliotheek.nl staan (kwaliteit)
Categorie 12+
Nederlandse schrijver, in het
 Nederlands, geen vertaling 
Geen verfilming
Neem dus volgende week vrijdag het boek van jouw keuze mee.

Slide 11 - Diapositive