Ouderen- en kinderdans: wat is het verschil?
1 / 13
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Dit is het doel van de les, herhaal dit meerdere keren tijdens de les.
Wat weet je al over ouderen- en kinderdans?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Vraag aan de studenten of ze zelf wel eens ouderendans hebben gezien of gedaan.
Slide 5 - Diapositive
Vraag aan de studenten of ze zelf wel eens kinderdans hebben gezien of gedaan.
Slide 6 - Diapositive
Laat foto's of video's zien van ouderendans en kinderdans om het verschil te visualiseren.
Slide 7 - Diapositive
Bespreek de verschillende dansstijlen en laat voorbeelden zien.
Slide 8 - Diapositive
Leg uit waarom ouderen vaak minder fysiek kunnen dansen dan kinderen.
Slide 9 - Diapositive
Bespreek de verschillende redenen waarom mensen dansen en waarom ouderen en kinderen vaak verschillende doelen hebben.
Slide 10 - Diapositive
Herhaal het leerdoel en vraag de studenten wat ze hebben geleerd tijdens de les.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
