Tussenstop 1 + hen/hun

• Nederlands
• Secundair onderwijs

Tussenstop 1

Tussenstop 1

Test je kennis van DT: 

• Ga naar smartschool:
• vakken > Nederlands 5 OpBa > Oefeningen > Les 2 Taal voor een ... > Is het d, t of dt? Of tt of dd?

pg.58

pg.58

pg.58

pg.58

pg.58

Engelse werkwoorden

Werkwoorden die geleend zijn uit het Enwoordige tijd (streamt, streamen), -de(n) of -te(n) in de verleden tijd (streamde, mixte) en -d of -t in het voltooid deelwoord (gestreamd, gemixt).

• Soms komt er dan een extra -e in het werkwoord voor: timen - ik time - jij/hij timet - timede - getimed.
• Werkwoorden die in het Engels op een dubbele medeklinker eindigen, behouden die in het Nederlands als dat nodig is voor de uitspraak van de klinker die ervoor staat: baseballt - baseballde - gebaseballd . Als de dubbele medeklinker niet bepalend is voor de uitspraak van de klinker in de stam, vervalt die volgens de officiële regels altijd: grilt - grilde - gegrild, strest - streste - gestrest. 

pg.410

pg.58

Engelse werkwoorden

Werkwoorden die geleend zijn uit het Enwoordige tijd (streamt, streamen), -de(n) of -te(n) in de verleden tijd (streamde, mixte) en -d of -t in het voltooid deelwoord (gestreamd, gemixt).

• Soms komt er dan een extra -e in het werkwoord voor: timen - ik time - jij/hij timet - timede - getimed.
• Werkwoorden die in het Engels op een dubbele medeklinker eindigen, behouden die in het Nederlands als dat nodig is voor de uitspraak van de klinker die ervoor staat: baseballt - baseballde - gebaseballd . Als de dubbele medeklinker niet bepalend is voor de uitspraak van de klinker in de stam, vervalt die volgens de officiële regels altijd: grilt - grilde - gegrild, strest - streste - gestrest. 

pg.411

Engelse werkwoorden

Werkwoorden die geleend zijn uit het Enwoordige tijd (streamt, streamen), -de(n) of -te(n) in de verleden tijd (streamde, mixte) en -d of -t in het voltooid deelwoord (gestreamd, gemixt).

• Soms komt er dan een extra -e in het werkwoord voor: timen - ik time - jij/hij timet - timede - getimed.
• Werkwoorden die in het Engels op een dubbele medeklinker eindigen, behouden die in het Nederlands als dat nodig is voor de uitspraak van de klinker die ervoor staat: baseballt - baseballde - gebaseballd . Als de dubbele medeklinker niet bepalend is voor de uitspraak van de klinker in de stam, vervalt die volgens de officiële regels altijd: grilt - grilde - gegrild, strest - streste - gestrest. 

pg.411

Meer info?

Bekijk de theorie van de werkwoordspelling op pg.408

Test je kennis van DT: 

• Ga naar smartschool:
• vakken > Nederlands 5 OpBa > Oefeningen > Les 2 Taal voor een ... > Is het d, t of dt? Of tt of dd?

PV in de ott pg.408-409

pg.59

Test je kennis van DT: 

• Ga naar smartschool:
• vakken > Nederlands 5 OpBa > Oefeningen > Les 2 Taal voor een ... > Is het d, t of dt? Of tt of dd?

Inversie

 pg.410

pg.59

Test je kennis van DT: 

• Ga naar smartschool:
• vakken > Nederlands 5 OpBa > Oefeningen > Les 2 Taal voor een ... > Is het d, t of dt? Of tt of dd?

PV in ovt

 pg.408-409

pg.60

Test je kennis van DT: 

• Ga naar smartschool:
• vakken > Nederlands 5 OpBa > Oefeningen > Les 2 Taal voor een ... > Is het d, t of dt? Of tt of dd?

voltooid deelwoord pg.408-409

pg.60

Test je kennis van DT: 

• Ga naar smartschool:
• vakken > Nederlands 5 OpBa > Oefeningen > Les 2 Taal voor een ... > Is het d, t of dt? Of tt of dd?

imperatief pg.410

pg.60

Test je kennis van DT: 

• Ga naar smartschool:
• vakken > Nederlands 5 OpBa > Oefeningen > Les 2 Taal voor een ... > Is het d, t of dt? Of tt of dd?

Engelse ww'n pg.411

pg.61

Bookwidget

Huiswerk:  

• Ga naar smartschool:
• vakken > Nederlands 5 OpBa > Oefeningen > Les 2 Taal voor een ... > Is het d, t of dt? Of tt of dd?

Evaluatie:

AGENDA:

Toets

• Toets van les 2 (taal voor een leerkracht, taal voor leerlingen) op ______________________

Boeken toe... Wedstrijdje!

Wie blijft er het langst in de competitie? 

Neem per 2 een bordje.

De leerkracht dicteert zinnen. Vervoeg het werkwoord.

(niet voor lln)

1. Nu (vinden) vind ik het genoeg geweest!
2. De leraar (beoordelen) beoordeelt de leerlingen meestal positief, maar vandaag (betreuren) betreurt hij de zwakke resultaten.
3. Het (worden) wordt gelukkig weer beter weer.
4. Dat (beloven) belooft spannend te worden.
5. Het (gebeuren) gebeurt te vaak dat automobilisten fietsert niet goed gezien hebben.
6. (Antwoorden) Antwoord jij altijd zo onbeleefd als jou iets gevraagd (worden) wordt?
7. (Benijden) Benijdt de buurman jou om jouw nieuwe auto?
8. Het is nog niet duidelijk wie de misdaad gepleegd heeft, maar blijkbaar (vermoeden) vermoedt de politie dat er een bende aan het werk is.
9. Gisteren (landen) landde een vliegtuig met succes op het water. Alle inzittenden konden gered worden.
10. Gelukkig (posten) postte ik dat kaartje nog net op tijd. Anders had ze geen enkel kaartje ontvangen voor haar verjaardag.
11. De goochelshow was een groot succes. De kinderen (lachen) lachten de hele tijd.
12. De krant (berichten) berichtte vorig jaar al over de toegenome armoede.

(niet voor lln deel 2)

1. Hij heeft altijd (beweren) beweerd dat hij onschuldig was.
2. Je hoeft niet boos te zijn, ze heeft het zo niet (bedoelen) bedoeld.
3. Er is deze week weer veel (gebeuren) gebeurd dat ik je nog niet (vertellen) verteld heb.
4. Heb jij je huiswerk al (maken) gemaakt?
5. Hij heeft alle vragen goed (beantwoorden) beantwoord.
6. (worden) Word nu toch eens volwassen!
7. (staren) Staar niet zo naar die mensen.
8. (zijn) Wees voorzichtig op de weg!
9. (opwinden) Wind je niet zo op.
10. Die trainer (coachen) coacht/coachte die turners al jaren.
11. Mijn broer (skateboarden) skateboardde vroeger heel graag, maar nu (voleyballen) voleybalt hij een keer per week.
12. Wanneer heb jij voor het laatste (scoren) gescoord?
13. (deleten) Delete dat filmpje onmiddellijk!

Wat is hier fout?

Hun, hen of ze?

hen

Na een voorzetsel:

• Ik geef de roos aan hen.

Als lijdend voorwerp:

• Iedereen feliciteerde hen.

tip: Zij werden gefeliciteerd. 

hun

Als meewerkend voorwerp:

• Ik geef hun de roos.

tip: "aan/voor" hen

Als bezittelijk voornaamwoord:

Het is hun roos.

Ik verwacht een reactie van ...

1. hen
2. hun

Hij schonk ... een kop koffie in.

1. hen
2. hun

Hij heeft ... ontslagen.

1. hen
2. hun

De mensen stonden om ... heen

1. hen
2. hun

De tranen stonden ... in de ogen.

1. hen
2. hun

Wat is hier fout?

Wat is hier fout?

... boeken moeten nog opgeruimd worden.

1. dit
2. dat
3. deze
4. die

... boek hier moet je gelezen hebben!

1. dit
2. dat
3. deze
4. die

Leerlingen ... deze regel kennen zullen goed voorbereid zijn voor het examen.

1. dit
2. dat
3. deze
4. die

Zie je ... huis daar?

1. dit
2. dat
3. deze
4. die

Wat is hier fout?