Thema 8 Samenleven Blok 4 China

• mens en maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

Thema 8 Samenleven

Blok 4 China 

Wat gaan we doen in les 1? 

Les 1: 

Tijdens deze les gaan we kijken naar de geschiedenis van China.  

Lezen: Waar gaat dit blok over? Admiraal Zheng He, Torenhoog in Hong Kong & Mao Zedong (p. 76, 77, 79 & 81). 

Maken: Opdrachten: 1 t/m 3, 5 en 6, 8, 9, 11 t/m 15, 17, 19 t/m 21.

Verdiepingsopdrachten: 4,  7 en 18.

Lesdoelen les 1

Na deze les weten jullie dat China heel lang een keizerrijk is geweest, en dat dit invloed heeft gehad op de houding van China

Na deze les kunnen jullie uitleggen wat de Zijderoute is (handel)

Na deze les weten jullie wie Zheng He en Mao Zedong zijn

Keizerrijk vanaf ongeveer 1600 Voor Christus!

• 8 Dynastieën (soort koningshuizen)  aan de macht
• Uitvindingen: buskruit, brons, een schrift, het kompas
• Chinezen denken niet lineair/chronologisch, maar volgens een cyclus (dynastieke cyclus)

Westerse tijd:

Chinese tijd:

Hoe zit dat?

Keizers bewaren het evenwicht tussen de wereldse en het hemelse => Als iedereen een goed leven heeft, zullen de goden dit belonen!

Hongersnoden? Natuurrampen? Oorlog of indringers? => 

De keizer kan het evenwicht niet bewaren en faalt dus.

China superieur?

• Duizenden jaren geschiedenis met keizers + evenwicht en goed leven leiden + goede florerende handel =>  China is uniek
• Landen en werelddelen buiten China zien de Chinezen als minderwaardig =>  de focus ligt op de eigen hoogontwikkelde cultuur!
• Rijkdom: o.a. door de Zijderoute

Admiraal Zheng He

• China is een hoogontwikkelde beschaving. Zij vonden buskruit uit en bouwden de grootste houten schepen> Jonken.  
• Via de Zijderoute was er contact met het Midden-Oosten en Europa. 
• Vanaf 1500 sluiten de Chinezen zich steeds meer van de buitenwereld af > doel: hun cultuur beschermen > de Chinese Muur werd gebouwd.
• Europeanen trekken steeds verder de wereld over. 
• Vanaf de 19e eeuw verzwakte China. Europeanen namen handelsposten langs de Chinese kust in. 
• Hongkong kwam in handen van de Britten. 
• Chinezen werden gedwongen om met Europeanen te handelen. 

We lezen Admiraal Zheng He op blz. 77

Hongkong - wereldstad

Torenhoog in Hongkong

• Sinds 1997 is Hongkong weer in handen van China.
• Mensen in Hongkong waren gewend aan meer vrijheid dan de inwoners van China
• In Hongkong zijn veel protesten tegen de Chinese overheid, de hoge woonkosten en het stadsbestuur

We lezen Torenhoog in Hongkong op blz 79

Mao Zedong

• In 1911 werd de laatste keizer van China afgezet en werd China een republiek. 
• Er volgt een onrustige periode.
• In 1949 stichtte Mao Zedong de communistische Volksrepubliek China. 

Communisme = bedrijven en bezit werden eigendom van alle Chinezen samen ofwel van de staat. Boeren raakten hun land kwijt. Fabriekseigenaren hun fabrieken.

• Door grote tekorten aan grondstoffen en landarbeiders ontstonden er hongersnoden. Tientallen miljoenen Chinezen stierven van de honger. 
• Tegenstanders van het communistische regime werden vervolgd. 
• Uitspraken van Mao staan in het Rode Boekje. Hij overleed in 1976. 

We lezen Mao Zedong blz 81

China na 1900

Aan de slag

 Lezen:  Teksten uit blok 4

Keuze:

1: Maken:  Maken: Opdrachten: 1 t/m 3, 5 en 6, 8, 9, 11 t/m 15, 17, 19 t/m 21.

Verdiepingsopdrachten: 4, 7 en 18.

2: Kennen en kunnen uitschrijven.

3: Samenvatting teksten maken.

Wat gaan we doen in les 2? 

De economische ontwikkeling van China is een onderwerp dat veel in de belangstelling staat. Tijdens deze les gaan we leren hoe China zich op economisch vlak heeft ontwikkeld en wat precies de één-kind-politiek van China is.

Lezen: Deng Xiaoping en Enig Kind (p. 83 & 85).

Maken: opdrachten / samenvatting / kennen en kunnen.

Lesdoelen les 1, ken en kun je deze?

Na deze les weten jullie dat China heel lang een keizerrijk is geweest, en dat dit invloed heeft gehad op de houding van China

Na deze les kunnen jullie uitleggen wat de Zijderoute is (handel)

Na deze les weten jullie wie Zheng He en Mao Zedong zijn

Deng Xiaoping

• Van 1979 tot 2012 leider van China. 
• China blijft communistisch maar buitenlandse multinationals mogen investeren in China
• Lonen zijn laag in China en er zijn veel arbeiders. 
• China krijgt zelf de kennis om elektronische artikelen te gaan produceren
• De landbouw werd hervormd waardoor de oogsten toenamen. 

We lezen Deng Xiaoping op blz 83 + 8 maatregelen van D.X. op blz 84

Enig Kind

China heeft ca. 1,4 miljard inwoners. 

Rond 1980 werd de één-kind-politiek ingevoerd. Vrouwen mochten nog maar één kind krijgen. 

• Gevolg => ontgroening = steeds minder mensen tussen 0 en 20 jaar
• Gevolg nu => sterke vergrijzing = steeds meer mensen van 65 jaar en ouder

Eén-kind- politiek is afgechaft maar veel Chinezen krijgen nog steeds maar één kind. Kinderen zijn duur. Er is gebrek aan ruime woningen. 

Welvaart in China zorgt voor toename vleesconsumptie => hiervoor is meer landbouwgrond nodig. China koopt voedsel en land in Afrika en Europa. 

We lezen Enig Kind op blz. 85

Waarom één-kind-politiek?  waarom? 

Gevolgen een-kind-politiek: 

Ontgroening

Vergrijzing

Man-vrouwverdeling

Adoptie

Xi Jinping

 Hij is sinds 15 november 2012 Secretaris-Generaal van de Communistische Partij van China (de hoogste politieke ambt in China). Nu president van de Volksrepubliek China.

Aan de slag

 

Lezen:  Teksten uit blok 4

 Maken: Opdrachten: 1 t/m 3, 5 en 6, 8, 9, 11 t/m 15, 17, 19 t/m 21.

Verdiepingsopdrachten: 4, 7 en 18.

2: Kennen en kunnen uitschrijven.

3: Samenvatting teksten maken.

( bij keuze 2 en 3 maken opdrachten: 2abc, 3b, 5bc, 6ac, (7), 8ab, 9ab, 11ab, 13bc, 14ab, 15b, 16ab, 17 en 20 )

Wat gaan we doen in les 3? 

 Tijdens de laatste les van dit blok gaan we kijken naar :

de manier waarop de Chinese regering de burgers bestuurt, 

wat de cultuur is in China onder jongeren en

 naar de manier waarop China in de toekomst en rol wil spelen in de wereld (handel en wapens).

Lezen: Big Brother, Hiphop in China en De toekomst van China (p. 88, 90, 91). 

Maken: 14, 15, 16, 17 keuze: 18, 20. 

Big Brother

• China is steeds welvarender geworden
• Kritiek op de overheid is gevaarlijk
• Er is geen godsdienstvrijheid en je mag geen politieke partij oprichten. 

Maar Chinezen zijn steeds hoger opgeleid. Ze willen meer vrijheid en rechten. 

De overheid houdt de bevolking in de gaten met moderne informatie- en computertechnieken.  Inwoners kunnen strafpunten krijgen als ze 'fouten' maken. 

Chinezen zien ook voordeel aan deze controle. Corruptie kan zo  tegengegaan worden. 

We lezen Big Brother op blz 88. 

Hip Hop in China

Chinese hip hop (Chinese: 中国嘻哈; pinyin: Zhōngguó xīhā), also known as C-Rap.

De toekomst van China

• China wil zijn invloed in de wereld vergroten => Zijderoute 2.0 moet dit mogelijk maken 
• Er worden moderne wapens ontwikkeld. Dit zorgt voor onrust in de regio. Vooral Taiwanezen maken zich zorgen
• Veel Chinezen zijn tevreden:  Er is minder armoede, welvaart neemt toe => veel Chinezen kunnen reizen. 
• Zorgen zijn er over: vervuiling, huizenprijzen, en het grote verschil tussen arm en rijk. 

Cette vidéo n'est plus disponible

Aan de slag

 Lezen:  Teksten uit blok 4

 Maken: Opdrachten: 1 t/m 3, 5 en 6, 8, 9, 11 t/m 15, 17, 19 t/m 21.

Verdiepingsopdrachten: 4, 7 en 18.

2: Kennen en kunnen uitschrijven.

3: Samenvatting teksten maken.

( bij keuze 2 en 3 maken opdrachten: 2abc, 3b, 5bc, 6ac, (7), 8ab, 9ab, 11ab, 13bc, 14ab, 15b, 16ab, 17 en 20 )

Oefenen met Quizlet

Websites en filmpjes over China in deze LessonUp bekijken. 

Je kan oefenen voor de toetsweek  

https: