Thema Geld - les 2 - Monique

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Thema Geld - les 2

Planner en pen/etui op tafel

Kom gezellig in de LessonUp!

Deze les

- Lezen/ Dictee

- Lesdoel 

- Elkaar feedback geven

- Geld verdienen!

- Jonge ondernemers

- Zelfstandig werken / dictee

- Afsluiting les

Lesdoel 

Aan het einde van de les kan ik: 

- De werkwoordspelling controleren in een geschreven tekst en deze verbeteren in mijn eigen tekst. 

- Mijn mening onderbouwen aan de hand van het AUB-model.

De nakijkcarrousel

De nakijkcarrousel

1. Geef eerst feedback op inhoud.

2. Kopieer en plak de tekst in een Word-document. 

3. Dan ga je oefenen met werkwoordspelling

 

Stap 1: de inhoud

De opdracht was: 

Schrijf een creatief, origineel, spetterend, maar ook geloofwaardig verhaal.

Bedenk een aantrekkelijke titel voor je verhaal en zet die erboven.

Geef dus ook feedback op deze punten.

Stap 2: werkwoordspelling

Onderstreep/markeer alle werkwoorden.

Verbeter deze werkwoorden.

Eerder klaar? 
Ga alvast terug naar je eigen verhaal, controleer dat ook op werkwoordspelling. 

Korte ervaringen

Hoe was dit? Wat viel op? Wat kunnen we meenemen richting onze eindopdracht (zkv)? 

Dan nu! Knaken rapen!

Wat past het meest bij jou?

Ik heb een bijbaan.

Ik doe wel eens klusjes voor geld.

Ik krijg alleen zakgeld.

Niets van dit alles, maar ik kom toch niks tekort.

Hoeveel geld heb jij 

per week te besteden?

Ik neem later een bijbaan.

ja, zeker

nee, zeker niet

ik weet het nog niet

ik heb al een bijbaan

Waarom?

(ja, want... / nee, want... / weet niet, want...)

Wat is jouw ideale bijbaan?

Regels bijbaan

12 jaar: nog geen bijbaan, wel klusjes

voor geld

13/14 jaar: bijbaan mag, alleen niet 

te zwaar werk en geen gevaarlijk werk

15 jaar: meer soorten werk, maar niet

teveel uur

scholieren.nibud.nl

TIP

Ik heb liever een hoog uurloon 

dan leuk werk.

Ja

Nee

Ik weet al wat ik later worden wil.

Ja

Nee

Ik twijfel nog

Wat zou je later willen worden?

Ik wil later eigen baas /

ondernemer worden.

ja, zeker

nee, zeker niet

ik weet het nog niet

Waarom?

(ja, want... / nee, want... / weet niet, want...)

Er zijn jongeren die ondernemen...

Laten we eens kijken hoe dat gaat!

Zelfstandig werken / dictee

Wat? 4.3B maken

Hoe? Zelfstandig en in stilte

Klaar? 

- Boekopdracht

- Keuzemodule 

- Lezen 

Het lesdoel

Aan het einde van de les kan ik:

- De werkwoordspelling controleren in een geschreven tekst en deze verbeteren in mijn eigen tekst.

- mijn mening onderbouwen aan de hand van het AUB-model.

Lesafsluiting

Volgende week af: 

4.2A (voor als je ziek was)

4.3B + 4.3A