WEEK 7 DE WERELD EN IK (BK)

De Wereld en IK!
1 / 43
suivant
Slide 1: Diapositive
WereldcampusMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1

Cette leçon contient 43 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

De Wereld en IK!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook/ laptop voor je
       Start je Chromebook/ laptop op
       Log in op www.lessonup.app 
       Stop je telefoon in het zakkie en in je tas 
      
timer
2:30

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesplanning
  • Actualiteit (de dag vandaag)
  • Voorkennis activeren 
  • Leerdoelen van de les 
  • Uitleg 
  • Opdracht: Herken de....
  • # Exit ticket 

Slide 3 - Diapositive

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

Actualiteit
klik hier om naar De dag vandaag te gaan.

Bespreek de actualiteit aan de hand van de gegeven items. (max. 10 min.)

Slide 4 - Diapositive

5. Concrete en herkenbare voorbeelden
De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven.

Welke soort relatie hoort bij welke foto?
Liefdes relatie
Vriendschappelijke relatie
Zakelijke relatie

Slide 5 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ziet de vlag eruit van de LHBTQ+ gemeenschap?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

    Begrippen uit deze les
  • relatie
  • sekse
  • gender 
  • LHBTQ+
  • Geaardheid

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

      Leerdoelen
Leerdoelen:

  • De leerlingen kunnen na de les uitleggen wat het verschil is tussen sekse en gender.
  • De leerlingen zijn zich er van bewust dat er verschillende vormen van relaties zijn.
  • De leerlingen kennen de betekenis LHBTQ+.









Slide 9 - Diapositive

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

Relatie
Een relatie is een speciale band tussen mensen. Dit kan bijvoorbeeld tussen vrienden, familie of mensen die van elkaar houden zijn. In een relatie doen mensen dingen samen, praten ze met elkaar en zorgen ze voor elkaar. Een goede relatie betekent dat mensen elkaar respecteren en vertrouwen. Relaties kunnen op verschillende manieren zijn, zoals een vriendschap, een familierelatie, een liefdesrelatie of een seksuele relatie. 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Seksuele relatie
  • In de puberteit word je misschien voor het eerst verliefd. 
  •  Misschien ga je voor het eerst zoenen en seks hebben.
  • Een seksuele relatie hebben is nooit iets wat moet.
  • Belangrijk is het om te praten over wensen en grenzen. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Gender
Geslacht is de lichamelijke geslachtskenmerken.

Gender bestaat uit de eigenschappen en het gedrag wat mensen mannelijk of vrouwelijk vinden. 


Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Genderexpressie
Genderidentiteit
Sekse 
Seksuele oriëntatie

Slide 14 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar staat de afkorting
LHBTIQAPC voor?
A
Lesbisch-Homoseksueel-Biseksueel-Transgender-Intersekse-Queer-Aseksueel- Panseksueel-Cisgender
B
Lesbisch-Hetero-Biseksueel-Transseksueel-Intersekse-Queer-Panseksueel-Cisgender
C
Lesbiënne-homo-Bi-Trans-Inter-Queer-Aseks-Pan-Circa
D
Lesbisch-Biseksueel-Queer-Intersekse-Heteroseksueel-Cisgender-Panseksueel-Trans

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Paarse Vrijdag: Een Les in Bewustwording en Tolerantie
L
H
B
T
I
Q
A
P
C
+
Vrouw
Man
Non-binair
Klik op de hotspots
LHBTIQAPC+ uitgelegd

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

op beide geslachten
op het andere geslacht
op hetzelfde geslacht
op mensen
op niemand
Je seksuele voorkeur zegt iets over op wie je verliefd kunt worden.
Kies de juiste naam bij elke groep.
biseksueel
panseksueel
homoseksueel
heteroseksueel
aseksueel

Slide 19 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Iedereen moet vrij zijn om
zichzelf te kunnen zijn.
EENS
ONEENS

Slide 20 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Pesten op gender of seksuele geaardheid mogen we niet accepteren.
EENS
ONEENS

Slide 21 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Je mag zijn wie je bent, maar doe dat
niet in het openbaar.
EENS
TWIJFEL
ONEENS

Slide 22 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Iedereen heeft recht op gelijke kansen, ongeacht hun gender.
EENS
TWIJFEL
ONEENS

Slide 23 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Kan je aan iemand zijn uiterlijk zien wat de seksuele voorkeur van die persoon is?
JA
NEE

Slide 24 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Doel:
Leerlingen laten nadenken over de vooroordelen die ze zelf misschien (onbewust) hebben.
Laat een gesprek ontstaan over gelijkheid tussen verschillende soorten mensen. Je bent goed zoals je bent.

De opdracht:
In deze les staat een aantal foto’s van bekende en minder bekende mensen. Deze mensen zijn homo, hetero, bi of transgender. De leerlingen krijgen de opdracht om aan de hand van de foto te bepalen wat hij of zij is. Dit kunnen leerlingen met hun device doen, maar deze sleepvraag is ook alleen op het centrale scherm te maken. Haal hiervoor het vinkje bij 'Devices in de klas' weg.

Bespreek daarna waarom ze dit denken en wat iemand dan naar hun idee echt LGBTQIAP maakt.

Aandachtspunten:
  • Houd de vaart erin;
  • Vraag door, wat in het uiterlijk maakt dat je denkt dat hij/zij LGBTQIAP is?;
  • Als je suggesties doet bespreek dan met een open houding de reacties daarop. Voorbeeld: sommige jongens geven aan dat ze een transvrouw vies vinden. Vraag dan door, zodat ze bewuster worden van het onderscheid tussen hun gevoelens/gedachten en de feiten.
  • Benoem/stuur aan op: hoe verschillend we ook kunnen zijn, we zijn altijd gelijkwaardig aan elkaar.

Slide 26 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Kortom.... kan je aan iemand zijn uiterlijk zien wat de seksuele voorkeur van die persoon is?
JA
NEE
SOMS

Slide 38 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

EXIT TICKET
Leerdoelen
  • De leerlingen kunnen na de les uitleggen wat het verschil is tussen sekse en gender.
  • De leerlingen zijn zich er van bewust dat er verschillende vormen van relaties zijn.
  • De leerlingen kennen de betekenis LHBTQ+.

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

    Begrippen uit deze les
  • relatie
  • sekse
  • gender
  • LHBTQ+
  • geaardheid

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hoort bij gender en wat hoort bij sekse? Slepen maar!
gender
sekse
Het natuurlijke geslacht; de vrouwelijke en de mannelijke sekse. 
Verwachtingen die we hebben van het gedrag, de kenmerken en de rollen van jongens en meisjes.

Slide 41 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wordt er met seksuele geaardheid bedoeld?
A
het geslacht waarmee je je identificeert
B
het gevoel dat je met elkaar verbonden bent
C
je relatiestatus
D
je seksuele voorkeur

Slide 42 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Waarvoor staat de afkorting LHBTQ+?
A
Lucht, Huis, Boom, Tak en Quiz
B
Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender and Queer
C
Lesbienne, Homosexueel, Bisexueel, Transgender, en Queer
D
Liefde, Grijs, Bus, Teamsport en de rest

Slide 43 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions