Cette leçon contient 23 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Planning
PAK JE PLENDA EN NOTEER:
Maken: opdracht 66, 67 68 en 69 af voor morgen (4 maart)
- Opdracht 56, 57, 58, 61 bespreken (15 min)
Uitleg 3.4 (15 min)
Opdrachten maken (15 min)
Nabespreking (laatste 5 minuten)
Slide 2 - Diapositive
56. Vul in
De Romeinen hadden het koningschap overgenomen van de ... Bij dat volk hadden ook al de ... families het bestuur in handen. De generaal die Gallië veroverde heette ... Dat was van .. tot .. v.Chr.
Slide 3 - Diapositive
De Romeinen hadden het koningschap overgenomen van de Etrusken Bij dat volk hadden ook al de rijkste en oudste families het bestuur in handen. De generaal die Gallië veroverde heette Julius Caesar Dat was van 58 tot 50 v.Chr.
Slide 4 - Diapositive
57. Waarom passen de afbeeldingen en de afkortingen SPQR op de mozaïekvloer goed bij elkaar? Leg van beide uit wat het voorstelt of betekent
Slide 5 - Diapositive
Antwoord: Het is een verbeelding van de mythe van de stichting van Rome. De stichters, Romulus en Remus werden door een wolf gezoogd. De afkorting betekent dat de Romeinen alles deden uit naam van de senaat en het volk van Rome. Samen stellen ze Rome voor.
Slide 6 - Diapositive
58. Waardoor kregen consuls geen kans om tot een soort koning uit te groeien?
Slide 7 - Diapositive
58. Waardoor kregen consuls geen kans om tot een soort koning uit te groeien?
1. Ze mochten niet langer dan een jaar in functie blijven
2. Ze hadden niet alleen de macht en konden elkaar in de gaten houden
Slide 8 - Diapositive
61. Waarom was het een doodzonde voor de generaals om met hun legioen de Rubicon over te steken, maar deed Caesar dat toch?
Slide 9 - Diapositive
61. Waarom was het een doodzonde voor de generaals om met hun legioen de Rubicon over te steken, maar deed Caesar dat toch?
Machtige generaals konden op die manier oprukken naar Rome; dit was een bedreiging voor het senaat en de consuls. Caesar kreeg het bevel om zijn legioenen af te danken aan Gallië.
Slide 10 - Diapositive
Het Romeinse Rijk
4. Koningstijd, republiek, keizertijd
Slide 11 - Diapositive
Leerdoel
Hoe werd het Romeinse rijk van een monarchie een republiek en uiteindelijk toch weer een keizerrijk?
Deze beantwoorden we samen aan het eind van de les!
Slide 12 - Diapositive
Koningstijd 755 v. Chr-509 v. Chr.
Tarquinius Superbus verjaagd, laatste koning Rome=> hij was volgens de Romeinen wreed en arrogant.
Geen monarchie meer.
Nooit mocht 1 persoon meer zoveel macht krijgen en niet meer erfelijke macht overgeven aan zoon.
Rome werd een Republiek (staatsvorm zonder koning en burger bestuur) met aristocratie (bestuur met rijke mensen, meestal edelen).
Senaat: Senatorengeven advies aan de consuls. Meeste macht in het bestuur.
Volkstribunen: beschermers van het volk. Met vetorecht alle beslissingen van de Senaat en consuls tegenhouden.
Stemmen in volksvergadering van de rijkentelden meer dan van de gewone burgers.
Slide 15 - Diapositive
In de 1e eeuw v. Chr. waren de legercommandanten machtiger geworden dan de senaat. Senaat en consuls wilden niet meewerken om hun zo meer macht te geven.
Gevolg: ze probeerden wetten via de volksvergaderingen in te voeren, zoals over gratis graan en verdeling van grond. De volkstribunen moesten die indienen, zo kreeg het volk meer macht.
Slide 16 - Diapositive
Burgeroorlogen 1e eeuw v. Chr.
Burgeroorlog
Generaals met elkaar in oorlog om de macht=> Julius Caesar won in 45. v. chr en riep zichzelf uit tot dictator voor het leven. Hij ging nu alleen Rome besturen. => in 44 . v. chr vermoord door Senatoren.
Senatoren wilden de Republiek terug.
Slide 17 - Diapositive
Keizertijd 30 v. Chr.-476 na Chr. Romeinse Rijk werd weer een monarchie.
Na moord op Caesar burgeroorlogen tussen aanhangers van Caesar en de moordenaars van hem. Later tussen Octavianus en Marcus Antonius onderling.
Octavianus wint 31. v. Chr. => Gevolg:
Hij zegt tegen de Senaat dat hij de Republiek hersteld heeft en dat de Senaat weer de macht heeft. Krijgt van de Senaat de titel Augustus= verhevene=> 1e keizer Romeinse rijk Caesar Augustus.
Slide 18 - Diapositive
Augustus krijgt alle macht van de Senaat:
opperbevelhebber leger
consul onbepaalde tijd
hoogste priester
beheerder schatkist
volkstribuun met vetorecht
Krijgt als privé bezit Egypte zodat hij altijd graan kan uitdelen
Augustus alle macht=>zorgt voor rust, welvaart en vrede in Romeinse Rijk (Pax Romana: Romeinse vrede)
Slide 19 - Diapositive
Bestuur keizertijd
Senaat, consul, volkstribuun bleven bestaan naast de keizer
Niemand wilde terug naar de Republiek met burgeroorlogen, hongersnood, politieke ruzies.
Keizer benoemde gouverneurs voor bestuur provincies, bestuurders in rechtspraak en financiën, generaals.
Apart keizerlijk bestuur naast Senaat.
Keizer werd vereerd als God.
Slide 20 - Diapositive
Keizers probeerden de macht te houden door:
volk tevreden te houden door 'brood en spelen'=> voedsel uitdelen en vermaak houden zoals theaters en gladiatorengevechten.
leger tevreden door ze meer salaris en buit geven.
senaat tevreden houden door ze om advies te vragen.
Slide 21 - Diapositive
Doen
Maken: opdracht 66, 67 68 en 69
Lesdoel uitwerken: Hoe werd het Romeinse rijk van een monarchie een republiek en uiteindelijk toch weer een keizerrijk?
Klaar? Paragraaf 5 lezen en samenvatten
Slide 22 - Diapositive
Hoe werd het Romeinse rijk van een monarchie een republiek en uiteindelijk toch weer een keizerrijk?