begrijpend lezen 1 nov

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5

Plastic soep

leerlijn 5 

Na deze les:

1. Weet ik wat de moeilijke woorden toenemen, gyren en wereldwijd betekenen. 
2. weet ik wat een betoog is en kan ik een betoog schrijven over het gevaar van plastic voor dieren. 
3. Weet ik wat ik kan doen tegen de plastic soep
4. Kan ik een tekst voorspellen

_{Dit ga je leren!}

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

1. Waar gaat de tekst over, volgens jou?

Wat gaat de tekst je over dit onderwerp vertellen?

Wat weet je al over 'de plastic soep'

Tekst lezen en aantekeningen maken 

arceren

Lees regel 9-10: Ze willen dat dit van ander materiaal gemaakt gaat worden, zoals karton of papier.
Het woord zoals is een signaalwoord. Het geeft een verband aan. Welk verband is dit?

1. een opsomming
2. een voorbeeld
3. een reden
4. een tegenstelling

Welke zin onder het kopje Regels vertelt het belangrijkste van dit stukje tekst?

1. Europese leiders willen strengere regels zodat mensen minder plastic gaan gebruiken. (r. 7)
2. Je kunt dan denken aan rietjes, plastic borden en bestek. (r. 8-9)
3. Het duurt nog wel een paar jaar voordat deze regels overal in Europa gelden. (r. 12-13)

Lees het stukje tekst onder het kopje Milieu. Bedenk een vraag bij dit stukje. Je vraag moet beginnen met een vraagwoord. Schrijf je vraag op.

Schrijf op wat plasticsoep is.

Voorkennis ophalen

Vraag uw leerlingen wat zij willen weten over het onderwerp. Uw leerlingen schrijven hun vragen op pagina 2/3 van hun lesboekje.

Interactief
Laat uw leerlingen hun antwoord voor zichzelf opschrijven op een wisbordje of kladblaadje. Vervolgens wisselen uw leerlingen de informatie in tweetallen uit. Ook kunnen uw leerlingen meedoen met hun eigen device. Vink hiervoor 'devices in de klas' aan, links onderaan uw scherm. Uw leerlingen gaan naar www.kidsweekindeklas.nl/leerling en loggen in met de toegangscode die links onderaan het scherm staat. 

Wat heb jij gehoord over gyren?

Voorkennis ophalen

Vraag uw leerlingen wat zij willen weten over het onderwerp. Uw leerlingen schrijven hun vragen op pagina 2/3 van hun lesboekje.

Interactief
Laat uw leerlingen hun antwoord voor zichzelf opschrijven op een wisbordje of kladblaadje. Vervolgens wisselen uw leerlingen de informatie in tweetallen uit. Ook kunnen uw leerlingen meedoen met hun eigen device. Vink hiervoor 'devices in de klas' aan, links onderaan uw scherm. Uw leerlingen gaan naar www.kidsweekindeklas.nl/leerling en loggen in met de toegangscode die links onderaan het scherm staat. 

Waarom is plasticsoep slecht voor

dieren en mensen?

Voorkennis ophalen

Vraag uw leerlingen wat zij willen weten over het onderwerp. Uw leerlingen schrijven hun vragen op pagina 2/3 van hun lesboekje.

Interactief
Laat uw leerlingen hun antwoord voor zichzelf opschrijven op een wisbordje of kladblaadje. Vervolgens wisselen uw leerlingen de informatie in tweetallen uit. Ook kunnen uw leerlingen meedoen met hun eigen device. Vink hiervoor 'devices in de klas' aan, links onderaan uw scherm. Uw leerlingen gaan naar www.kidsweekindeklas.nl/leerling en loggen in met de toegangscode die links onderaan het scherm staat. 

Wat vind jij het leukste of opvallendste wat jij 

deze les hebt geleerd?

Sessie 2 

Wat kan ik doen tegen plastic soep?

Hoe stoppen we de plastic soep?

Weiger

Gebruik minder plastic.

Gebruik het nog een keer.

Gooi het goed weg, dan kan het plastic opnieuw gebruikt worden.

    Terugkoppeling lesdoelen

Heb jij de lesdoelen behaald, vind je?

Ik kan een betoog schrijven over het gevaar van plastic voor dieren.

2

Ik kan onderzoek doen naar het gebruik van wegwerpplastic door de klas en kan de klas tips geven hoe het gebruik van plastic verminderd kan worden. 

3

1

Tot de volgende keer!

sessie 3 

na deze les:

kan ik een tekst voorspellen

Weet ik wat een betoog is

kan ik een betoog schrijven

3. Lees regel 18-19: Door de plastic soep gaan veel dieren dood omdat ze het opeten of omdat ze erin verstrikt raken. Wat betekent ergens in verstrikt raken?

1. ergens heel goed verstoppen
2. ergens in vast komen zitten
3. iets helemaal uit elkaar halen
4. x

5. Wat zou ook een goed kopje kunnen zijn bij het stukje tekst onder Acht kilo? Dit kopje moet gaan over het belangrijkste van dat stukje tekst.

1. Overleden door plastic
2. Dierenartsen redden
3. Thaise kustwacht
4. x

6. In regel 26-27 staat: Al dat plastic maakte de walvis ziek en leidde ertoe dat het dier niet meer naar eten kon zoeken’, zegt het hoofd van de kustwacht. Wat voor opsomming is dit?

1. Een opsomming van dingen die gebeuren met de walvis door het plastic.
2. Een opsomming van dieren en dingen die last hebben van plastic in zee.
3. Een opsomming van dingen die de walvis gegeten heeft.
4. x

7. Lees regel 35: vermijd dubbele verpakkingen en miniverpakkingen.
Wat betekent vermijden?

1. zorgen dat iets niet gebeurt
2. ervoor zorgen dat je iets krijgt
3. iets heel graag willen doen
4. x

Lees het stukje tekst onder het kopje Zelf doen. Bedenk een vraag bij dit stukje. Je vraag moet beginnen met een vraagwoord. Schrijf je vraag op.

Wat is een betoog?

Rond je betoog af...

klaar? 

Dmt oefenmap

Studievaardigheden bespreken

Naam

bedoeling

tekst lezen

aantekeningen

waar inleveren