Paragraaf 2.5 (1HVD)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Paragraaf 5

hoofdstuk 2 

Wat ga je doen?

-> Lezen § 2.5

-> Aan de slag

-> Afronding

 

De Nederlandse bevolking

Paragraaf 5

hoofdstuk 2 

Wat ga je doen?

-> Lezen § 2.5

-> Aan de slag

-> Afronding

 

De Nederlandse bevolking

Paragraaf 5

hoofdstuk 2 

Wat ga je doen?

-> Lezen § 2.5

-> Aan de slag

-> Afronding

 

De Nederlandse bevolking

Opdracht

-> Heb je de tekst goed

     gelezen?

-> Beantwoord dan de

     vragen op de

     volgende dia's.

 

Wat is de titel van § 2.5

Wat ga ik volgens de blauwe intro-tekst leren in deze paragraaf?

Waardoor is de bevolking in Nederland sinds 1900 vooral gegroeid?

Wat kun je vertellen over de levensomstandigheden in NL omstreeks 1900?

Maak af: Hoe slechter de levensomstandigheden, hoe......(iets met levensverwachting)

Welke vooruitgang werd er geboekt begin 1900 op het gebied van de levensomstandigheden?

Wat kun je vertellen over het geboortecijfer in NL net ná de Tweede Wereldoorlog?

Waardoor ging rond 1960 het geboortecijfer in NL vrij snel naar beneden?

Wat bedoelen we met sociale bevolkingsgroei?

Wie zijn er bij sociale bevolkingsgroei in de meerderheid? De immigranten of emigranten?

Wat is kenmerkend voor Nederland als je kijkt naar de bevolkingsdichtheid?

Wat bedoelen we met de regionale verschillen in bevolkingsdichtheid in Nederland?

Waar woont het grootste deel van de Nederlandse bevolking?

Wat is de Randstad voor iets?

Waarom willen veel mensen in de Randstad wonen?

Wat is het verschil tussen binnenlandse en buitenlandse migratie?

De NL bevolkingsgrafiek van 2020 ziet er anders uit dan die van 1950. Leg dit uit!

Wat bedoelen we met vergrijzing?

In welke gebieden van Nederland vertrekken vooral veel jongeren?

Welke gevolgen heeft het voor een gebied als er veel jongeren wegtrekken?

Paragraaf 2.5 doorgenomen?

-> Ga naar methodewebsite.

-> Open paragraaf 2.4

-> Maak opdr. 1 t/m 6 (§ 2.5)  

 

           Je bent nu klaar met de les 'paragraaf 2.5'