les 1

• Middelbare school

Welkom

Mobiel uitzetten en in de tas doen.

Rustig op je eigen plek gaan zitten.

Je schrift en etui op tafel leggen.

Je laptop nog even in je tas laten zitten.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

Deze les

Terugblik toets vorige hoofdstuk.   

Uitleg nieuwe doelen.   

Opdrachten maken.   

Afsluiten; hoe is het deze les gegaan? 

Wat weet je al over lucht?

Noteer eerst zelf (in stilte) de antwoorden. Daarna delen en uitwisselen.

Waarom is lucht belangrijk?

Bij welk(e) andere vakken gaat het over lucht?
Noem eens drie dingen/begrippen die we over lucht kunnen leren.

Wat weet je al over lucht?

Maak nu eerst de 9 vragen bij "wat weet je al".

Klaar? Ga dan vast door met de vragen van paragraaf 1. 

Nieuwe leerdoelen deze week: 

• Je kent de belangrijkste bestanddelen van lucht (in %). 

• Je kunt uitleggen wat het belang is van de belangrijkste drie bestanddelen van lucht voor het 

leven op aarde. 

• Je kunt uitleggen wat er nodig is voor verbranding en welke stoffen ontstaan bij verbranding. 

• Je weet hoe de laag lucht rond de aarde wordt genoemd en wat een vacuüm is. 

• Je kunt uitleggen wat het betekent als lucht ijler wordt vanaf een bepaalde hoogte. 

 

Voor vwo ook: 

+ Je kunt uitleggen wat hoogteziekte is en wat te doen bij hoogteziekte. 

• Je kent de belangrijkste bestanddelen van lucht (in %)

. Je kunt uitleggen wat het belang is van de belangrijkste drie bestanddelen van lucht voor het leven op aarde. 

Blz. 102

Cirkeldiagram invullen of balk met 100%.

Welke 3 bestandsdelen?

Welke functies?

• Je kunt uitleggen wat er nodig is voor verbranding en welke stoffen ontstaan bij verbranding. 

Al gehad bij bio. (noteer de formule, is omgekeerd aan fotosynthese)
Hoe toon je zuurstof en hoe toon je koolstofdioxide aan?
En hoe heet zo'n aantoonstof?

• Je kunt uitleggen wat er nodig is voor verbranding en welke stoffen ontstaan bij verbranding. 

3 voorwaarden:

• Zuurstof is nodig voor verbranding
• Brandstof is ook nodig
• Voldoende hoge temperatuur is nodig

 (ontbrandingstemperatuur)

Branddriehoek

- brandstof

- zuurstof

- ontbrandingstemperatuur

Zonder een van de drie brand-voorwaarden, is of stopt de verbranding.

• Je weet hoe de laag lucht rond de aarde wordt genoemd en wat een vacuüm is. 

• Je kunt uitleggen wat het betekent als lucht ijler wordt vanaf een bepaalde hoogte. 

Atmosfeer of dampkring

Hoe hoger je komt, hoe 'dunner' de lucht 

Boven 6 km wonen geen mensen meer 

Boven 8 km (Mt Everest) "zone des doods"

Hoe dunner de lucht, des te minder deeltjes er per m³ aanwezig zijn. (Hoe ijler de lucht is)

Hoe hoger je komt hoe dunner / ijler de lucht wordt. Zodra er helmaal geen lucht meer is dan ontstaat er een vacuüm. Dan ben je buiten de atmosfeer.

-Voorbeeld van een vacuüm op lage hoogte? 

Leerdoelen:

• Je kent de belangrijkste bestanddelen van lucht (in %).  

• Je kunt uitleggen wat het belang is van de belangrijkste drie bestanddelen van lucht voor het  

leven op aarde.  

• Je kunt uitleggen wat er nodig is voor verbranding en welke stoffen ontstaan bij verbranding.  

• Je weet hoe de laag lucht rond de aarde wordt genoemd en wat een vacuüm is.  

• Je kunt uitleggen wat het betekent als lucht ijler wordt vanaf een bepaalde hoogte.  

  

Voor vwo ook:  

+ Je kunt uitleggen wat hoogteziekte is en wat te doen bij hoogteziekte. 

Kun je bereiken door:

-Te lezen / bestuderen de tekst van paragraaf 1 hoofdstuk 3 

-Te maken: opdracht 1 t/m 9 en vwo 1 t/m 12 van paragraaf 1

-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.   

-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.

Afsluiting.

Hoe ver ben je gekomen? 

Samenvatten van deze les. 

Feedback geven en vragen. 

Ga je thuis nog wat doen om de doelen te bereiken? Zo ja, wat?

Genoteerd wat je thuis gaat doen?  

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.

spinners per klas 

       hv1a                       hv1b                           hv2a                         hv2b