Week 45, 2B en 2D, kort, You've got mail

1. Ga rustig zitten volgens de plattegrond
2. Pak je spullen:
Chromebook (dicht!)
Schriften en pen
Tas op de grond
Telefoon in je tas

3. Idiom: wat zou dit kunnen betekenen?
To have itchy feet
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

1. Ga rustig zitten volgens de plattegrond
2. Pak je spullen:
Chromebook (dicht!)
Schriften en pen
Tas op de grond
Telefoon in je tas

3. Idiom: wat zou dit kunnen betekenen?
To have itchy feet

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

To have itchy feet

To have a strong desire to leave a place and travel or do something different.

-> Graag op pad willen ergens anders naartoe

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


1e waarschuwing:
Naam op het bord en na de les melden LECO
Nablijven bij mij

2e waarschuwing:
Direct uitstuur
Leerling meldt zich bij de LECO. 
Nablijven bij mij




Slide 3 - Diapositive

Jouw gedrag is jouw keuze. Als jij ervoor kiest om te blijven praten, dan komt je naam dus op het bord.
Terugblik
Vorige week:
Woordenboekgebruik
Conventies van een formele e-mail in het Engels
Portal:
  • Message in a bottle
  • Summer camp: here I come!

Kijk ook op de planner in je Magister e-mail!

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Deze week:
  • Je herkent de toekomende tijd met 'will' en 'to be going to'.
  • Je kunt de tijd aangeven in het Engels.
  • Je breidt je woordenschat uit met: woorden over vakantieplannen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Road map

  • Warm-up
  • Grammar explanation
  • Task instruction
  • Work on tasks
  • Review
  • Looking ahead

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Warm-up
Wat ga je vanmiddag/vanavond doen?
Kun je dat ook zeggen in het Engels?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Warm-up
We gaan kijken naar het verschil:

Going to vs will



Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Instruction
'Going to' vs 'will'

Maak aantekeningen over de grammatica in je grammar notebook.
Gebruik het filmpje en de theorie in de learning portal
Maak de taken in de learning portal

Slide 10 - Diapositive

Reminder: weten jullie nog hoe we dat hebben gedaan bij de past simple?
Tasks 
You've got mail!

Toekomende tijd:
Aantekeningen in grammar schrift

Woordjes:
In vocab schrift

Slide 11 - Diapositive

Schrijf dit op het bord
Aan slag
Groep A: Je weet wat je moet doen en hebt geen vragen
Groep B: Je wilt meer uitleg voordat je begint

Mijn verwachtingen: groep A werkt in stilte, groep B werkt met mij

We werken tot 8.50 (2B); 13.00 (2D)

Klaar? LEER de woordjes

Slide 12 - Diapositive

Kijk stapsgewijs met groep B hoe je de aantekeningen maakt

Groep A: korte vragen?
Groep A






We werken tot 13.05
Klaar? LEER de woordjes

Groep B






Verlengde instructie

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groep B: Grammatica aantekeningen
Toekomstige tijd -> acties in de toekomst
will vs going to

  1. Wanneer gebruik je 'will' en wanneer 'going to'
  2. Hoe vorm je de toekomstige tijd

Slide 14 - Diapositive

Schrijf op in je grammar schrift
1. Welke vorm wanneer?

Slide 15 - Diapositive

Schrijf hier ook voorbeelden bij!
2. Hoe vorm je het?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Looking ahead
Maak af voor huiswerk!

Morgen:
Verder met de toekomstige tijd
Spreekvaardigheid

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions