ka 32 Sociale Kwestie

Oorzaken
Industriële Revolutie
1 / 38
suivant
Slide 1: Carte mentale
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Oorzaken
Industriële Revolutie

Slide 1 - Carte mentale

Zet op de juiste chronologische volgorde
1
2
3

Slide 2 - Question de remorquage

ka 32
Discussies over de sociale kwestie

19e eeuw/1800-1900/Burgers en stoommachines

Slide 3 - Diapositive

Wat bedoelen ze hier met 'kwestie'?
A
Punt
B
Verkiezing
C
Probleem
D
Politiek

Slide 4 - Quiz

Sociale kwestie
Probleem van de slechte leefomstandigheden van de arbeiders

  1. Oorzaken
  2. Discussies: liberalen en conservatieven
  3. Oplossingen sociale kwestie

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Leefomstandigheden
arbeiders

Slide 7 - Carte mentale

Wat is de belangrijkste oorzaak van de sociale kwestie?
A
het ontstaan van een industriële samenleving
B
de arbeidershuizen dichtbij fabrieken
C
politici die niks wilden veranderen
D
massaproductie in fabrieken

Slide 8 - Quiz

32.3: Waarom trokken mensen aan het begin van de Industriële Revolutie naar de steden?
A
hun familie woonde daar al
B
Voor opleidingen en kansen
C
Daar waren de huizen goedkoper
D
Werkeloos geworden door stoommachine

Slide 9 - Quiz

32.2 Wat zijn de belangrijkste klassen in de klassenmaatschappij in de 19e eeuw?
A
boeren en arbeiders
B
arbeiders, adel en fabrieksbazen
C
arbeiders en fabrieksbazen
D
boeren, arbeiders en fabrieksbazen

Slide 10 - Quiz

Oorzaken
  • Industriële revolutie > boeren werkeloos > arbeiders
  • Industriële samenleving > arbeidersklasse (onder) en fabrieksbazen (boven)
  • bazen willen alleen winst
  • gevolg: slechte leefomstandigheden arbeiders

Slide 11 - Diapositive

Wanneer kwamen er discussies over de sociale kwestie?
A
Toen het economisch slechter ging
B
Toen rijke burgers het erg gingen vinden
C
Toen de arbeiders gingen staken
D
Toen er een verzorgingsstaat kwam

Slide 12 - Quiz

Wie hadden er discussies 
(over de sociale kwestie)?
Twee politieke stromingen

- liberalen 
- conservatieven 

beiden rijke burgers

Slide 13 - Diapositive

Wie vinden dat de overheid iets moet doen aan de sociale kwestie?
A
liberalen
B
conservatieven

Slide 14 - Quiz

Liberalen

vrijheid

 veranderingen (met mate)

Overheid zorgt voor zekerheid, gezondheid, veiligheid van burgers


Conservatieven

behoudend

geen veranderingen

Inkomsten fabrieksbazen beschermen
Verschil arm en rijk hoort erbij

Slide 15 - Diapositive

Waarom kwamen de liberalen in actie voor de arbeiders?
A
Ze zagen het als hun christelijke burgerplicht
B
Ze wilden de klassen-maatschappij stoppen
C
Ze wilden de fabrieks-bazen failliet laten gaan
D
Ze wilden dat er geen arbeiders meer waren

Slide 16 - Quiz

Kijkopdracht
Kijk dit filmpje aandachtig tot 2.30 minuut

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Hoeveel mensen kreeg in Amsterdam in de 19e eeuw armensteun?
A
5 procent van de inwoners
B
15 procent van de inwoners
C
25 procent van de inwoners
D
50 procent van de inwoners

Slide 19 - Quiz

Hoe luidde het spreekwoord: 'Wie niet werkt zal ook niet...'?
A
verdienen
B
eten
C
wonen
D
slapen

Slide 20 - Quiz

De wet tegen kinderarbeid uit 1874 loste niet op dat...
A
kinderen wel thuis mochten werken
B
kinderen wel vanaf hun 10e mochten werken
C
kinderen wel in fabrieken mochten werken

Slide 21 - Quiz

Waarom kon alleen onderwijs mensen redden van de armoede?

Slide 22 - Question ouverte

Deel 2  LES SOCIALE KWESTIE

Slide 23 - Diapositive

Sociale Kwestie

Slide 24 - Carte mentale

Waarom wilden de liberalen iets veranderen aan de sociale kwestie en de conservatieven niet?

Slide 25 - Question ouverte

Hoe kwamen er wél betere omstandigheden voor de arbeiders?


2 redenen

Slide 26 - Diapositive

1
- liberalen kregen meer invloed in politiek door democratisering

- Democratische grondwet 1848
- meer inspraak burgers > liberalen meer macht parlement
- sociale wetten maken > Kinderwetje van Van Houten

Slide 27 - Diapositive

32.1: Wat verbood het Kinderwetje van Van Houten?
A
Kinderarbeid
B
Kinderarbeid tot 12 jaar in fabrieken
C
Kinderarbeid tot 12 jaar in fabrieken en thuis
D
Kinderarbeid tot 14 jaar in fabrieken

Slide 28 - Quiz

2
Activisme hoogopgeleide burgers
- geestelijk leiders
- kunstenaars
- schrijvers 
- liberale vrouwen

Vroegen aandacht voor problemen arbeiders via acties en hun werk

Slide 29 - Diapositive

32.10 Wat was de rol van vrouwen in het aankaarten van de sociale kwestie?
A
Klein, ze mochten nog niet stemmen
B
Al mochten ze zelf niet stemmen, ze streden wel voor de arbeiders
C
Ze waren vaak conservatief
D
Ze overtuigden anderen om in actie te komen

Slide 30 - Quiz

1848

1874
1917
Kinderwet Van Houten
Democratische grondwet
Algemeen kiesrecht arbeiders

Slide 31 - Question de remorquage

Kijkopdracht
De Strijd (NPO) afl. 1: De fabriek (19.20-26.50 kijken)
1. Hoe zie je dat de Jordaan een achterbuurt was in de 19e eeuw?
2. Waarom gingen de arbeiders daar wonen?
3. Waarom kwam er meer kinderarbeid toen de industrialisatie toenam?
4. Waarom lieten ouders kinderarbeid toe?
5. Wat was het doel van JJ Cremer met zijn boek en behaalde hij dit doel?
6. Waarom werd er een parlementaire enquête georganiseerd?

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Lien

Noem twee oorzaken van de sociale kwestie

Slide 34 - Question ouverte

Wat hoort bij welke stroming?
Liberalen
Conservatieven
Overheid zorgt voor burgers
geen veranderingen
ongelijkheid is de natuur
vrijheid

Slide 35 - Question de remorquage

Waarom werd er iets gedaan aan de Sociale Kwestie? Welke reden hoort er NIET bij?
A
Christelijke naastenliefde liberalen
B
schrijvers vroegen aandacht in boeken
C
liberalen meer macht na 1848
D
de arbeiders kwamen massaal in opstand

Slide 36 - Quiz

Wat is waar over het Kinderwetje van Van Houten?
A
De wet was behoudend en conservatief
B
De wet ging kinderarbeid enorm goed tegen
C
Het is beroemd als eerste sociale wet
D
De wet verbood kinderarbeid onder de 16

Slide 37 - Quiz

Wat geleerd
wat je nog niet wist?

Slide 38 - Carte mentale