Unit 3 Les 3A: De sociale kwestie

1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

Cette leçon contient 34 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar
       
      Telefoon in het zakkie 
      Laptop in de tas
       Map en pen op tafel
       
      
timer
5:00

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom bij Individuals & Societies
Unit 3: Van overleven naar leven
Learner Profile: Zorgzaam
ATL: Pas vaardigheden en kennis toe in onbekende situaties
Related concepts: innovatie en revolutie
Key concept: ontwikkeling
Innovatie leidt tot revolutie en ontwikkeling
Global context: Scientific and technical innovation

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma 
  • Voorkennis: De Industriële Revolutie in Engeland
  • Vandaag: de 'sociale kwestie' en politieke veranderingen
  • Afsluiting:
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8
De Industriële Revolutie

Leven in het verleden


De Sociale kwestie

Vakantie

De Tweede Industriële Revolutie
Uitval

De Toekomst

SA voorbereiding

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kan je een antwoord leveren op de inquiries.

 
 

Factual inquiries
Conceptual questions
Debatable question 
3. Hoe veranderde fabriekswerk de werk- en woonomstandigheden?
-> Welke negatieve gevolgen heeft de urbanisatie, industrialisatie en fabriekssysteem voor de arbeidersklasse?
-> Hoe en waarom zorgt het ontstaan van het fabriekssysteem voor het ontstaan van nieuwe sociale klassen; arbeidersklasse (fabrieksarbeiders) en de bezittende klasse (fabriekseigenaren en ondernemers)?

4. Wat wordt er bedoeld met de sociale kwestie?
Hoe zijn steden door de tijd heen veranderd?
Hoe leiden technische innovaties tot ontwikkeling?

 Leid innovatie altijd tot positieve ontwikkeling?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennen jullie deze nog?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Organisatie
  • Open je map 
  • Achter het tabblad I&S
  • Nieuwe, lege pagina's aanvullen
  • Pen, liniaal, markeerstift op tafel 
Wij zorgen goed voor onze spullen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Individuals & Societies
Unit 3: Van overleven naar leven
Innovatie leidt tot revolutie en ontwikkeling

Key concept = ontwikkeling (development)

Related concept = innovatie & revolutie (innovation & revolution)

Learner profile = zorgzaam (caring)

ATL = Pas vaardigheden en kennis toe in onbekende situaties
(Apply skills and knowledge in unfamiliar situations) 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Unit 3: Van overleven naar leven
Innovatie leidt tot revolutie en ontwikkeling

Slide 10 - Diapositive

Schrijf op het bord 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijn? Veilig? Verschil arm/rijk? Divers? Schoon? Gezond?




Rome in de oudheid
Carcasonne in de middeleeuwen
Engelse stad in de tijd van 
de industriële revolutie
De schilderswijk in hedendaags 
Den Haag 
Hypermoderne Chinese stad

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
  • Bespreken opdracht verzorgingsstaat
  • Overleg
timer
1:00

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak je klaar voor volgende les

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kan je een antwoord leveren op de factual inquiries

 
 

Factual inquiries
Conceptual questions
Debatable question 
3. Hoe veranderde fabriekswerk de werk- en woonomstandigheden?
-> Welke negatieve gevolgen heeft de urbanisatie, industrialisatie en fabriekssysteem voor de arbeidersklasse?
-> Hoe en waarom zorgt het ontstaan van het fabriekssysteem voor het ontstaan van nieuwe sociale klassen; arbeidersklasse (fabrieksarbeiders) en de bezittende klasse (fabriekseigenaren en ondernemers)?

4. Wat wordt er bedoeld met de sociale kwestie?
Hoe zijn steden door de tijd heen veranderd?
Hoe leiden technische innovaties tot ontwikkeling?

 Leid innovatie altijd tot positieve ontwikkeling?

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions