MZ- middag 14 januari 2022

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1-4

MZ- studiemiddag

Vrijdag 14 januari 2022

Doel bijeenkomst

1. Het team kent zijn eigen    veranderkracht en veranderstrategie.

2. Het team formuleert wat het nodig heeft t.a.v. de komende veranderingen.

3. Het team kan inhoud geven aan de begrippen gepersonaliseerd leren, feedbackcultuur, regie bij de student en coaching.

4. Het team gaat in gesprek over hoe gepersonaliseerd leren er voor de BOL RSS team eruit kan zien.

Programma 

13:30 - 13:35 Welkom heten 

13:35 - 15:00 ''Wie heeft mijn kaas gepikt'' 

15:00 - 15:30 Opdracht begrippen kader 

15:30 - 16:15 Gepersonaliseerd leren voor BOL RSS

16:15 - 16:30 Evalueren en afsluiten

Verandering: Welke veranderstrategie
heb jij?

Wie heeft mijn kaas gepikt

De angst versus                 De veranderstrategie

• Houd de voorraad Kaas in de gaten, zodat je merkt dat deze slinkt;
  
• Wie niet verandert sterft uit;
  
• Hoe sneller je afstand neemt van je oude Kaas, des te sneller vind je nieuwe;
  
• Als ik me sneller aan een verandering zou aanpassen, zou dat alles een stuk eenvoudiger
  
• maken;
  
• Het is veiliger om op zoek te gaan, dan zonder Kaas te blijven zitten
  
• Als ik me nieuwe Kaas voorstel, komt dit dichterbij, al heb ik het nog niet gevonden;

We gaan ons eigen doolhof in​

13:30 - 13:40 Welkom heten 

13:40 - 15:00 ''Wie heeft mijn kaas gepikt'' 

15:00 - 15:30 Opdracht begrippen kader 

15:30 - 16:15 Gepersonaliseerd leren voor BOL RSS

16:15 - 16:30 Evalueren en afsluiten

Ik herken mij zelf in....

1. Sniff en Scurry
2. Hem
3. Haw

Ik heb zin om met een nieuw KD aan de slag te gaan

1. JA
2. NEE

Ik houd het liever nog even bij het bekende

1. JA
2. NEE

Ik krijg energie van veranderingen

1. JA
2. NEE

Ik word al moe als ik eraan denk

1. JA
2. NEE

Ik krijg het benauwd als ik hoor dat het bekende veranderd

1. JA
2. NEE

Ik heb allerlei ideeën die ik graag wil delen

1. JA
2. NEE

Ik word liever geïnformeerd over dat wat er gaat veranderen

1. JA
2. NEE

Ik wil mee denken over veranderen




Ik wil met de stuurgoep/ontwikkelgroep nadenken over het nieuwe KD of veranderstrategie

1. JA
2. NEE

Verandering voor schooljaar 2021-2022 definiëren 

• Wat denk je nodig te hebben, van jouw team en vanuit het Zorgcollege om verandering daadwerkelijk uit te voeren bekeken vanuit jouw veranderstrategie?

• Wat is jouw bijdrage bij de komende veranderingen?
  

• Welk doel heb jij t.o.v. de veranderingen in het nieuwe schooljaar. 
  

Opdracht begrippen kader 

Doel:​ Verhelderen begrippen kader en brainstormen toepasbaarheid in de vakken.

''Vanuit Collegebeleidsplan thema professionalisering gaan wij op onderzoek uit naar informatie over:​''

• Vormen van feedback​
  
• Coaching​
  
• Regie bij de student

Opdracht begrippen kader

Stap 1:

Geef begripsduiding aan de volgende begrippen:​

​1. Feedback, feed forward en feed-up​

2. Leercoach, didactische coach en pedagogische coach.​

3. Regie ligt bij de student. 

Stap 2:

Beschrijf waar jullie voor de begrippen uit stap 1 binnen de onderwijsvernieuwing en het invoeren van het nieuwe KD een rol zien weggelegd. Hoe ziet dat eruit in de praktijk? Noteer voorbeelden. 

Op 14 oktober 2021 gaven de docenten ook aan dat er een wens is om NER en Burgerschap elementen te integreren in het beroepsgerichte onderwijs. Neem dat mee in de gedachtevorming.

Stap 3:​

Welke aanbevelingen hebben jullie voor de onderwijsontwikkeling naar aanleiding van deze opdracht? 

Brainstormsessie GPL BOL RSS

        Ontwikkeling nieuw curriculum (onderwijsprogramma)

         Hoe zetten we formatieve toetsing weg?

         Hoe kan de opbouw van het curriculum eruit zien zodat er modulair gewerkt kan worden?

         Hoe zorgen we voor keuzemogelijkheden/maatwerk voor de student?

Evaluatie en afsluiten Ik vond deze studiemiddag.....

😒🙁😐🙂😃