Semana 21 Año 2 HL

• Spaans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

                                 ¡HOLA! ¿QUÉ TAL?

Objetivos Doelen

En esta clase... In deze les...

1. ... discutimos la Unidad 10 bespreken we Unidad 10

2. ... hablamos sobre el desayuno praten we over het ontbijt

Esquema de trabajo

         Semana de pruebas = Prueba Unidad 9 + 10 (1x)

Semana 21	Esta semana
Semana 21 - 25	Unidad 10
Semana 25 - 26	Unidad 9
Semana 27	Semana de pruebas

U10 - El día de la comida sana

• praten over het ontbijt
• een boodschappenlijstje maken (hoeveelheden)
• zinnen met elkaar verbinden (betrekkelijk voornaamwoord que)
•  vertellen wat je in de nabije toekomst gaat doen (futuro)
• vertellen wat je in het verleden hebt gedaan (presente perfecto)

U10 - El día de la comida sana

LT p. 120-121

1. ¿Qué desayuno prefieres tú?

2. ¿Qué desayunas durante la semana?

3. ¿Qué desayunas los fines de semana?

¡A trabajar! Aan het werk!

LE p. 80 ej. 1 y 2

LT p. 122 ej. 4 (noteer de voedingsmiddelen in het Spaans).

¿Qué desayuno prefieres tú?

¿Qué desayunas durante la semana?

¿Qué desayunas los fines de semana?

Deberes Huiswerk

LE p. 80 ej. 1 y 2 (+ corregir).

LT p. 122 ej. 4 (noteer de voedingsmiddelen in het Spaans).

¡Hasta luego!

                                 ¡HOLA! ¿QUÉ TAL?

Objetivos Doelen

En esta clase... In deze les...

1. ... repetimos el vocabulario del desayuno herhalen we de woorden over het ontbijt

2. ... aprendemos a conectar frases leren we zinnen met elkaar te verbinden

het ontbijt =

1. la desayuna
2. el desayuno
3. las desayunas
4. los desayunos

het brood

1. el plátano
2. el plato
3. la pera
4. el pan

de boter =

1. la mantequilla
2. la mermelada
3. el melocotón
4. la manzana

la leche =

el huevo =

los embutidos =

Vul zoveel mogelijk Spaanse woorden in die te maken
hebben met het ontbijt.

Conectar frases Zinnen verbinden

¿Qué = Wat?                           Vraagwoord 

¡Qué ...! = Wat ...!                   Uitroep

que = die/dat                         Betrekkelijk voornaamwoord

Tengo una hermana. Se llama Brenda. 

Ik heb een zus. Ze heet Brenda.

Tengo una hermana que se llama Brenda.

Ik heb een zus die Brenda heet.

Conectar frases Zinnen verbinden

Mi madre tiene un hermano. Vive en Zelanda.

Mijn moeder heeft een broer. Hij woont in Zeeland.

Mi madre tiene un hermano que vive en Zelanda.

Mijn moeder heeft een broer die in Zeeland woont.

Conectar frases Zinnen verbinden

Tenemos un gato. Tiene 5 años.

Me gusta este chico. Se llama Antonio.

La chica se llama Patricia. Ve la tele.

Conectar frases Zinnen verbinden

Tenemos un gato. Tiene 5 años.

Tenemos un gato que tiene 5 años.

Me gusta este chico. Se llama Antonio.

Me gusta este chico que se llama Antonio.

La chica se llama Patricia. Ve la tele.

La chica que se llama Patricia ve la tele. / La chica que ve la tele se llama P.

¡A trabajar! Aan het werk!

LE p. 82/83 ej. 5 + 7 

LT p. 125 ej. 5

¿Cómo se llama el chico/la chica que ... ?

Vervoeg het werkwoord uit de rechter-

kolom en geef antwoord op de vraag.

Deberes Huiswerk

Hacer: LE p. 82/83 ej. 5 y 7 (+ corregir), LT p. 125 ej. 5

Estudiar: LT p. 208/209 sp-nl / nl-sp tot aan 10A

¡Hasta luego!