‹Revenir à la recherche

Flexles 5 - Hoe moet je samenvatten?

1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, havo, vwoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 29 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatten: aan de slag!
Wat is er belangrijk als je een samenvatting schrijft?
  • Personen
  • Begrippen
  • Gebeurtenissen
  • Jaartallen

Slide 2 - Diapositive

Quizlet  - PTO1 kgt1
Samenvatting maken
Hoe kan ik het beste samenvatten?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen!

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: Je moet de mevrouw van geschiedenis mailen om te vragen wanneer je de toets kunt inhalen.
Ik ben mevrouw van den Berg. Ik geef geschiedenis op CSG Willem de Zwijger in Schoonhoven. Op de school waar ik werk is mijn afkorting bg. Vorig jaar ben ik afgestudeerd. Ik ben 24 jaar oud en over 2 weken ben ik jarig. In mijn vrije tijd speel ik volleybal. In het weekend geef ik ook volleybaltraining aan de kleinste kinderen van onze vereniging.  Ook heb ik een hond. Ze heet Bo en ze is 3 jaar oud. Ik woon in de Vlist. Elke dag kom ik met de fiets naar school. Daar doe ik ongeveer een kwartiertje over. Ik geef les aan klas 1 en 2 en ik geef ook een vakflex geschiedenis voor klas 1. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: Je wilt weten of mevrouw van den Berg ook vakflex geeft aan klas 2. 
Ik ben mevrouw van den Berg. Ik geef geschiedenis op CSG Willem de Zwijger in Schoonhoven. Op de school waar ik werk is mijn afkorting bg. Vorig jaar ben ik afgestudeerd. Ik ben 24 jaar oud en over 2 weken ben ik jarig. In mijn vrije tijd speel ik volleybal. In het weekend geef ik ook volleybaltraining aan de kleinste kinderen van onze vereniging.  Ook heb ik een hond. Ze heet Bo en ze is 3 jaar oud. Ik woon in de Vlist. Elke dag kom ik met de fiets naar school. Daar doe ik ongeveer een kwartiertje over. Ik geef les aan klas 1 en 2 en ik geef ook een vakflex geschiedenis voor klas 1. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom samenvatten?
  • Je bent bezig met de stof, waardoor je al aan het leren ben.
  • Hoofd- en bijzaken van elkaar onderscheiden
  • Geeft overzicht

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Problemen
  • Mijn samenvatting is (net zo) lang(er) als de originele tekst
  • Hoe weet ik wat belangrijk is?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofd- en bijzaken
  • Hoofdzaken: de belangrijke zaken uit de tekst

  • Die moeten in je samenvatting komen!

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn dan bijzaken?
De minder belangrijke zaken uit de tekst
  • Voorbeelden
  • Details


Deze laat je weg in je samenvatting!

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voordat je de tekst gaat lezen
  • Kijk je naar de structuur van de tekst.
  • Waarom?
  • Zo krijg je een overzicht van de tekst en weet je wat de schrijver met zijn tekst wil bereiken.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Daarna?
Lees je de hele tekst door.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verschillende manieren om samen te vatten

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een mindmap
W-vragen en H-vraag
Wie?
Wat?
Waar?
Wanneer?
Hoe?

Dit zijn vragen die vaak in een samenvatting beantwoord dienen te worden.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting met de structuur van het boek

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bronnen
Tenzij je docent je expliciet zegt dat je een bron moet leren, hoef je dit niet samen te vatten (= bijzaak)

Tip: kijk je gemaakte opdracht bij de bron wel goed door.
Leervragen
In dit boek worden de belangrijkste leervragen genoteerd bij dit hoofdstuk / deze paragraaf.

Tip: neem ze op in je samenvatting en beantwoord ze! (=hoofdzaken)

Bij geschiedenis en aardrijkskunde worden ze ook wel de 'kennen en kunnen genoemd'.
Samenvatten met de structuur van de tekst
Gebruik dezelfde kopjes en vat hieronder belangrijkste zaken samen.

Tip: gebruik tekens om wat overzicht te krijgen, zoals:
--> (gevolg)
= (conclusie, uitkomst)
Etc.
Dikgedrukte woorden
Zijn begrippen waar je de definitie (=betekenis) van moet kennen.
Neem ze op in je samenvatting

Om begrippen te leren, kun je eventueel ook dezelfde strategie om woordjes te leren gebruiken (kaartjesmethode bijv.)

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting maken
Verschillende soorten samenvattingen
  • Mindmap
  • Kolommenschema
  • Structuur van de tekst

Denk aan
  • Enkel de hoofdzaken noteren
  • Het gebruiken van symbolen, zoals '--->' (gevolg), of '=' (synomiem) etc. 
  • Het gebruiken van kleurtjes

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatten: aan de slag!
Wat is er belangrijk als je een samenvatting schrijft?
  • Personen
  • Begrippen
  • Gebeurtenissen
  • Jaartallen

Slide 23 - Diapositive

Quizlet  - PTO1 kgt1
Aan de slag!
Aan de slag!

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Post-it methode bij paragraaf 1
- Neem voor elk leerdoel 1 post-it. 
- Op deze post-it schrijf je het antwoord op elk leerdoel, je mag dus niet meer tekst opschrijven dan erop past. 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Hoe moet je samenvatten?

- Leçon avec 25 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, havo, vwoLeerjaar 1,2

J1 - Samenvatten

- Leçon avec 17 diapositives
MentorlesMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Hoe moet je samenvatten?

- Leçon avec 29 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, havo, vwoLeerjaar 1,2

H2 Hoofd- en bijzaken

- Leçon avec 15 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 2

Week 44 hoofd- en bijzaken en samenvatten

- Leçon avec 24 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

H2 Hoofd- en bijzaken

- Leçon avec 17 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 2

Hoofd- en bijzaken, samenvatten

- Leçon avec 16 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolvmbo k, mavoLeerjaar 2

Lezen

- Leçon avec 18 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1