HV2 - 06-12-23 > Present perfect p.2

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welcome

06-12-23

Put your phone in the phonebag.

Take out all your books + laptop.

Start reading, in silence

Theorie:

Door iedere les op dezelfde manier te starten zorg ik voor voorspelbaarheid, wat volgens de theorie (Teitler, 2019, p. 166 & p. 170) voor rust zou moeten zorgen.

Today

- Startup

- Learning objectives

- Homework

- Grammar - present perfect

- Time to work

- Check L.O.

- Goodbye

Theorie

- Structuur

 Iedere les bespreken we ná het 5 minuten stil lezen de opbouw van de les. Deze structuur is nodig voor de leerlingen omdat de meeste leerlingen moeite hebben met het plannen, bewaken, afstemmen, controleren en evalueren.

Door dagelijks de planning door te nemen én te visualiseren help in de leerlingen structuur aan te brengen in hun leerproces ( Geert & Kralingen, Van, 2018, p. 417)

- Duidelijke communicatie over verwachtingen

Learning objectives

For yesterday and today:

- You know how to use the present perfect and can correctly use it.

- You can explain how to use the Present perfect.

- You know what the difference is between the present perfect and the past simple.

Theorie

- De docent helpt de leerling het nut inzien van de lesstof/leerstof door de leerdoelen te communiceren met de leerlingen. Doordat er voor een leerling betekenis hangt aan het leren van de stof, kan hij beter leren en onthouden. (Geerts en Van Kralingen, 2018, pp. 109 en 112)

Homework

- Tuesday December 12th. Period 1:

Do:

Unit 3, Lesson 2

Exercises: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, and 10

Study: 

Unit 3, lesson 2: words

Irregular verbs, block 2, words 1-5

Theorie:

- Het te maken huiswerk wordt tijdig en duidelijk gecommuniceerd met de leerlingen.

De leerlingen moeten dit in de agenda schrijven en weten dat enkel de toetsen voor Engels in SomToday komen te staan.

Conform regels leerlingenstatuut (Dendron College, 2020, artikel 2)

Irregular verbs

p. 270

Wat weet je nog van
de les van gisteren?

Theorie:

Activeren van de voorkennis (G& vK, 2018, p. 109).

Short recap

+ have/has + voltooid deelwoord

I have studied English for the past 5 years.

- have/has not + voltooid deelwoord

She has not studied English for the past 5 years.

? have/has + voltooid deelwoord

Have we studied English for the past 5 years?

Stappenplan maken 

Samen op het bord

Theorie:

- Samen met de leerlingen ga ik een stappenplan maken voor het maken van de grammatica. 

Dit doe ik voor na het korte herhalen van de stof.

- Deze korte samenvattende stappenplan zorgt er vervolgens ook voor dat de leerlingen klaar zijn om zelf met de stof aan de slag te gaan (G&vK, 2018, pp. 109 & 110).

Present perfect vs Past simple

- Zit in de TW toets!

Wie kan uitleggen wat hier staat afgebeeld?

Hoe maak je de Present Perfect?

1. stam + ED
2. met het derde rijtje van de irregular verbs
3. stam + S bij he / she / it
4. met has / have + voltooid deelwoord

Welke zin staat in de present perfect?

1. She has a cat.
2. She has had her cat for 9 years.

He ......................... ( play)

1. have played
2. has played

Which sentence is the present perfect?

1. I bought a dog
2. I have bought a dog
3. I buy a dog
4. I am buying a dog

You.......................(walk) to Germany

1. Has walked
2. Have walked
3. Has walk
4. Have to walk

Maak de present perfect:
He listens

Herschijf de zin, gebruik de Present perfect:

+ I walk to school

Maak een voorbeeldzin
+

Herschijf de zin, gebruik de Present perfect:

- I do not walk to school

Maak een voorbeeldzin
-

Herschijf de zin, gebruik de Present perfect:

? I walk to school

Maak een voorbeeldzin
?

Time to work

Do: 

Unit 3, Lesson 2

Exercises: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, and 10

Pre-class summary: any questions?

Done? > read theory (reading test is next week)

Theorie

- Aan de had van de timer en het stoplicht worden er duidelijke verwachtingen gecommuniceerd naar de leerlingen. In combinatie met goed klassenmanagement zou dit moeten leidden tot orde in het klaslokaal (Geerts en van Kralingen, 2018, p. 142).

- Lesfase 6, zelfstandig oefenen.

 In deze fase van de les gaan de leerlingen zelfstandig met de opdrachten aan de slag die in het boek staan.

(Geerts & van Kralingen, 2018, p. 110).

- Tijdens deze fase van de les loopt de docent rond om te kijken hoe het bij leerlingen gaat en om waar nodig vragen te stellen. (Geerts en Van Kralingen, 2018, p. 110).

Checking the learning objectives

For yesterday and today:

- You know how to use the present perfect and can correctly use it.

- You can explain how to use the Present perfect.

- You know what the difference is between the present perfect and the past simple.

Theorie

- Samen met de leerlingen kijk ik terug op wat er is geleerd. Dit kan je doen aan de hand van verschillende vormen: huiswerk controle, exit tickets, mondelinge controle (Geerts en van Kralingen, 2018, pp. 110-111).

Snap jij de grammatica?
0 = helemaal niet.
100 = helemaal wel.

0100

Goodbye

Questions: [e-mail]