Opdracht Milieuproblemen (Onderzoek duurzaamheid les 1+2)

Duurzaamheid
1 / 48
suivant
Slide 1: Carte mentale
InformatievaardighedenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 48 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Duurzaamheid

Slide 1 - Carte mentale

Onderzoek duurzaamheid


In een duurzame wereld 
zijn mens, milieu en economie 
met elkaar in evenwicht
zodat we de aarde niet uitputten

Slide 2 - Diapositive

Milieuproblemen

Dankzij fossiele brandstoffen zijn bepaalde dingen makkelijker geworden --> machines voor (af)was, vervoer, computers.

Groot gebruik fossiele brandstoffen --> nadelen aarde:
versterkt broeikaseffect, plastic soep, smog.

Slide 3 - Diapositive

Opdracht milieuproblemen

Ga op onderzoek uit, 
zodat je precies weet wat deze milieuproblemen zijn,
wat de oorzaken en gevolgen zijn.

In deze opdracht mag (moet) je alles opzoeken.
Gebruik minimaal 5 verschillende internetbronnen.

Slide 4 - Diapositive

Einde van de les
Leerdoelen:
- Ik kan uitleggen wat het natuurlijk broeikaseffect is  
- Ik begrijp hoe het versterkte broeikaseffect wordt veroorzaakt en wat hiervan de gevolgen zijn
- Ik begrijp wat de plastic soup inhoudt
- Ik weet wat smog en fijnstof is

Ik kan zelfstandig onderzoek uitvoeren 
naar bovenstaande leerdoelen

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Leg uit wat het natuurlijk broeikaseffect is
en waarom dit juist goed is voor de aarde.
(gebruikte bronnen op slide 11 noteren)

Slide 7 - Question ouverte

Plaats/maak een afbeelding
over het natuurlijk broeikaseffect.
(gebruikte bronnen op slide 11 noteren)

Slide 8 - Question ouverte

Wat zijn de broeikasgassen en hoe helpen die de atmosfeer warmte vast te houden?
(gebruikte bronnen op slide 11 noteren)

Slide 9 - Question ouverte

Waarmee zou je de atmosfeer
kunnen vergelijken?
(gebruikte bronnen op slide 11 noteren)

Slide 10 - Question ouverte

Kopieer de URL van de bronnen die je hebt gebruikt.
Denk er om, deze mogen geen google bevatten
– dat is slechts de verwijzing.
Wat is het echte adres van de bron of afbeelding?

Slide 11 - Question ouverte

Slide 12 - Vidéo

Slide 13 - Vidéo

Slide 14 - Vidéo

Leg uit hoe het versterkte broeikaseffect wordt veroorzaakt.
(Gebruikte bronnen op pagina 21 noteren)

Slide 15 - Question ouverte

Leg uit wat het versterkte broeikaseffect is
(Gebruikte bronnen op pagina 21 noteren)

Slide 16 - Question ouverte

Plaats/maak een afbeelding
over het versterkte broeikaseffect
(Gebruikte bronnen op pagina 20 noteren)

Slide 17 - Question ouverte

Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect?
Welke gevolgen hebben die gevolgen weer?
(Gebruikte bronnen op pagina 21 noteren)

Slide 18 - Question ouverte

Hoe kunnen we het versterkte broeikaseffect tegengaan?
(Gebruikte bronnen op pagina 21 noteren)

Slide 19 - Question ouverte

Welke dingen kun jij zelf doen
om minder broeikasgassen uit te stoten?
(Gebruikte bronnen op pagina 21 noteren)

Slide 20 - Question ouverte

Kopieer de URL van de bronnen die je hebt gebruikt.
Denk er om, deze mogen geen google bevatten
– dat is slechts de verwijzing.
Wat is het echte adres van de bron of afbeelding?

Slide 21 - Question ouverte

Slide 22 - Lien

Slide 23 - Lien

Waar bevinden zich de ‘plasticsoepen’?
En hoe groot zijn deze kolken?
(Gebruikte bronnen op pagina 31 noteren)

Slide 24 - Question ouverte

Laat met een afbeelding de kolken zien.
(Gebruikte bronnen op pagina 31 noteren)

Slide 25 - Question ouverte

Hoe zijn de kolken ontstaan?
(Gebruikte bronnen op pagina 31 noteren)

Slide 26 - Question ouverte

Waarom is het probleem zo moeilijk op te lossen?
(Hier zijn meerdere redenen voor)
(Gebruikte bronnen op pagina 31 noteren)

Slide 27 - Question ouverte

Wat zijn de gevaren van de plasticsoep?
(Gebruikte bronnen op pagina 31 noteren)

Slide 28 - Question ouverte

Waarom is de plasticsoep uiteindelijk ook
schadelijk voor de mens?
Leg hierin ook uit wat fotodegradatie van plastic is.
(Gebruikte bronnen op pagina 31 noteren)

Slide 29 - Question ouverte

Hoe kunnen we het probleem minder erg maken?
(Gebruikte bronnen op pagina 31 noteren)

Slide 30 - Question ouverte

Welke ideeën kun je vinden
over oplossingen/schoonmaken voor de soep?
(Gebruikte bronnen op pagina 31 noteren)

Slide 31 - Question ouverte

Kopieer de URL van de bronnen die je hebt gebruikt.
Denk er om, deze mogen geen google bevatten
– dat is slechts de verwijzing.
Wat is het echte adres van de bron of afbeelding?

Slide 32 - Question ouverte

Slide 33 - Lien

Slide 34 - Vidéo

Slide 35 - Lien

Waar komt de term smog vandaan?
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Slide 36 - Question ouverte

Laat met een foto zien wat Smog is.
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Slide 37 - Question ouverte

Welke stoffen zijn verantwoordelijk voor smog
en hoe komen die stoffen in de lucht?
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Slide 38 - Question ouverte

Wanneer spreken we van fijnstof vervuiling in de lucht?
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Slide 39 - Question ouverte

Leg uit waar je meer last van fijn stof in de lucht hebt,
op het platteland of in de Randstad?
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Slide 40 - Question ouverte

Leg uit waarom Smog vooral ontstaat
wanneer het windstil is?
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Slide 41 - Question ouverte

Wat zijn de gevolgen voor de volksgezondheid?
Van zowel smog als fijnstof.
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Slide 42 - Question ouverte

Welke maatregelen worden er in Nederland getroffen
om de luchtkwaliteit te verbeteren?
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Slide 43 - Question ouverte

Figuur 1: Wintersmog bron: http://www.lvcsd.k12.ny.us/minisites/caballero/Pollution%20and%20Energy/Notes%20Air%20Pollution.htm

Slide 44 - Diapositive

Bekijk het plaatje op de vorige slide
Leg in het Nederlands uit wat hier staat en wat dat betekent.
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Slide 45 - Question ouverte

Waarom hebben wij in Nederland nooit last van
extreme Smog?
En is er bijv. in China hele extreme Smog?
(Gebruikte bronnen op pagina 46 noteren)

Slide 46 - Question ouverte

Kopieer de URL van de bronnen die je hebt gebruikt.
Denk er om, deze mogen geen google bevatten
– dat is slechts de verwijzing.
Wat is het echte adres van de bron of afbeelding?

Slide 47 - Question ouverte

Einde van de les
Leerdoelen:
- Ik kan uitleggen wat het natuurlijk broeikaseffect is  
- Ik begrijp hoe het versterkte broeikaseffect wordt veroorzaakt en wat hiervan de gevolgen zijn
- Ik begrijp wat de plastic soup inhoudt
- Ik weet wat smog en fijnstof is

Ik kan zelfstandig onderzoek uitvoeren 
naar bovenstaande leerdoelen

Slide 48 - Diapositive