Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
8.3 Bronnen: klimaatverandering.
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
De ijskap op Groenland
- Aangroei en smelten ongeveer gelijk.
-IJs smelt sneller.
- Water komt tussen het ijs en land te liggen, waardoor de gletsjers sneller richting de zee schuiven.
Slide 3 - Diapositive
Smeltwater boven op de gletsjers
Slide 4 - Diapositive
Donkere sneeuw
-Waardoor wordt dit veroorzaakt?
- Albedo-effect wordt minder.
Slide 5 - Diapositive
Methaan.
- Methaan komt vrij door afbreking van dode planten en dieren. - Gebeurt vooral in natte natuurgebieden. - Permafrost smelt, waardoor er veel methaan vrij komt. - Methaan is een broeikasgas wat 25 keer erger is.
Slide 6 - Diapositive
Gaten in de permafrost
Deze gaten ontstaan door ontdooiing.
Dit leidt tot verzakking van de huizen.
- leidt ook tot uitstoot van veel CO2.
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Bufferwerking.
- zee ijs plakt aan het landijs en gletsjers vast, waardoor het beter op zijn plek blijft zitten.
- door klimaatverandering is deze bufferwerking steeds minder geworden.
- Het landijs wat naar de zee stroomt wordt niet meer tegengehouden.
Slide 9 - Diapositive
Discussie.
Ik heb drie stellingen voorbereid.
De klas wordt verdeeld in 4 tallen. Jullie krijgen per stelling de tijd om tegen en voor argumenten te verzinnen op de stelling. Hierna bespreken we van een groep de argumenten.
Slide 10 - Diapositive
Regels
- Als je iets wil zeggen of wil aanvullen. Steek je vinger op!
- Laat elkaar uitpraten en respecteer elkaars mening hierover.
Slide 11 - Diapositive
Stelling 1
Het opofferen van het Arctisch gebied voor economische winst is acceptabel.
timer
3:00
Slide 12 - Diapositive
Stelling 2
Het behoud van de poolgebieden is een verantwoordelijkheid van de hele mensheid, niet alleen van landen in de buurt van deze gebieden.
timer
3:00
Slide 13 - Diapositive
Stelling 3
Klimaatverandering in de poolgebieden heeft alleen invloed op de lokale fauna en flora.
La durée de la leçon est: 50 min
