Krachtige leeromgeving

Krachtige leeromgeving 
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
OMOVVMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

Krachtige leeromgeving 

Slide 1 - Diapositive

pakkend begin in de les. Hier moeten we nog mee aan de slag 

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Krachtig .....
Intrinsieke motivatie


Slide 4 - Diapositive

Ontwerpen/uitvinden
Stappenplan:
1. Situatie verbeteren/ aan behoeften voldoen.
2. Doel bepalen. 
3. Eisen ontwikkelen.
4. Opzet maken.
5. Product ontwikkelen.
6. Helicopterview.
7. Opnieuw kritisch bekijken.
8. Checken.

Slide 5 - Diapositive

Stap 1: aan behoeften voldoen.
1. Studenten.
2. Teams HV en SW.
3. LOB.
4. Keuzedeel ondernemend gedrag.

Slide 6 - Diapositive

Wat heb je gemist binnen onze opleiding?

Slide 7 - Carte mentale

Stap 2: doel bepalen.
Onderzoeksvraag: Wat wil ik als student nog leren binnen deze opleiding. 

Workshops.



Slide 8 - Diapositive

Hoe kan de HvA aansluiten bij jouw leer-/ ontwikkelbehoefte?

Slide 9 - Question ouverte

Stap 3: Eisen niveau 1&2

Stap 3: Eisen niveau 3&4


Slide 10 - Diapositive

Opzet niveau 1&2


Opzet niveau 3&4

Slide 11 - Diapositive

Product.
Presentatie.
Hand-out.
Presentatie teams HV en SW.
Docentenhandleiding voor HV en SW.

Slide 12 - Diapositive

Helicopterview.
Pitch houden voor mede studenten.

Pitch houden voor collega's.

Rust.

Slide 13 - Diapositive

Opnieuw bekijken.
Feedback verwerken.
Details doornemen.
Eventuele aanpassingen doen.

Slide 14 - Diapositive

Check.
Voldoet het aan de eisen?
Geeft het antwoord op de onderzoeksvraag?

Slide 15 - Diapositive

Omliggende dimensies.
1. Motivatie.
2. Kennis verwerven en integreren.
3. Kennis verdiepen en verbreden.
5. Reflectie. 

Slide 16 - Diapositive

Op welke dimensie sluit jouw leer-/ ontwikkelbehoefte het meeste aan?
Motivatie
Kennis verwerven en integreren
Kennis verdiepen en verbreden
Reflectie

Slide 17 - Sondage

Beoordelen. 
1. Pitch (formatief).
2. Draaiboek (formatief).
3. Panelgesprek (summatief).
4. Workshop uitvoeren (summatief).
5. Reflectie van uitvoering workshop (formatief).

Slide 18 - Diapositive

Panelgesprek.
1 docent ( van een andere groep).


1 externe assessor.


1 derde jaars niveau 3/4 student.

Slide 19 - Diapositive

Betekenisvol project op werk Annika.
Mentimeters: studenten.
Padlet: teamdag.
Mails en gesprekken: specifiek betrokken collega's.

Slide 20 - Diapositive

Betekenisvol project op werk Charissa.
Mentimeters: studenten.
Cohortoverleg: deel team.
Gesprek: manager.

Slide 21 - Diapositive

Reflectie Annika.

Kritisch: open staan voor.

Creatief: doorzetten.

Zelfregulatie: omgaan met feedback.

Slide 22 - Diapositive

Reflectie Charissa.

Kritisch: helder en duidelijk zijn.

Creatief: vertrouwen op eigen normen.

Zelfregulatie: plannen.

Slide 23 - Diapositive

Vragen?
Opmerkingen.
Feedback.

Slide 24 - Diapositive