3.1 en 3.2 Jezelf zijn en jezelf met anderen

Persoonlijk identiteit
Persoonlijke identiteit

1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Persoonlijk identiteit
Persoonlijke identiteit

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat valt je op?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

OPDRACHT: JOUW EIGEN LABEL
  1. Schrijf een woord op dat beschrijft hoe jij denkt dat anderen jou (onterecht) zien. 
  2. Laat dit aan je medestudenten zien

  3. Zet een streep door dit woord en schrijf een woord op dat beschrijft hoe jij jezelf ziet.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verschil sekse en gender
  • Geslacht-> genitale geslachtskenmerken
  • Sekse->lichamelijke en  biologisch kenmerken (genen tot hormonen tot genitale kenmerken)
  • Gender-> genderexpressie/identiteit
    Dat is het besef van je eigen mannelijkheid of vrouwelijkheid (of de afwezigheid daarvan) en hoe je die uit in kleding en gedrag.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie ben jij?
  • Persoonlijk identiteit
  • Wat maakt jou uniek?

  • Kenmerken die jou onderscheiden van anderen, zoals je uiterlijk, gedrag, afkomst, interesses, hobby's, karakter en overtuigingen.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht

Maak een mindmap over jezelf
Denk aan: 
  • Familie en voorgeschiedenis
  • Talenten en hobby's
  • karakter en eigenschappen
  • cultuur en subcultuur
  • leefsituatie en omgeving
  • uiterlijke kenmerken en stijl
  • opleiding en beroep
  • toekomstdromen en ambitie
  • vriendengroep
  • geloof en overtuigingen
  • onzekerheden
timer
5:00

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nature versus Nurture
Je karakter, persoonlijkheid, je smaak, en voorkeuren, je goede en minder goede eigenschappen;  waar komen ze eigenlijk vandaan? Waarom ben je wie, wat en hoe je bent?



Hoe zit dat met tweelingen?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nature of nurture
  • Heb je lange of korte van wimpers?
  • Wat is jouw favoriete eten?
  • Kan je één wenkbrauw 'liften'?
  • Van welke sport hou je?
  • Heb je kuiltjes in je wangen als je lacht?
  • Ben je verlegen, extravert of ertussenin?
  • Welke cabaretier vind je leuk?

Slide 9 - Diapositive

Welke eigenschappen zijn het gevolg van nature of nurture of allebei?

Slide 10 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Kai Verbij
,Ik ben een mix van twee culturen. Dat heeft iets unieks. Ik spreek nog een andere taal, ik ben in mijn leven vaak in Japan geweest, allemaal mooie gevolgen van mijn afkomst. Maar ik word ook vaak in een hokje gedrukt. Dat is jammer, je wilt niet dat je identiteit bepaald is door waar je vandaan komt. Ik wil gewoon Kai zijn. Niet behandeld worden als Nederlander, of als Japanner, maar gewoon als Kai.” 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale identiteit
  • groepsgedrag (positief en negatief
  • botsen van vrijheid en verantwoordelijkheid

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Is iedereen wel uniek?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 SOCIALE IDENTITEIT
Je sociale identiteit: 
gaat om de relaties die jou ook maken tot wie je bent en je gedrag in de groepen waar je bijhoort.


Slide 14 - Diapositive

**
Woonplaats, school, werk, religie, hobby's (sport, muziek)
En jij?
  1. Bij welke groepen hoor jij?
Noteer deze op blz. 93 
2.Hoe kom jij bij deze groepen?
3. Gedraag jij je in iedere groep hetzelfde?

Slide 15 - Diapositive

*
gezin, buurt, woonplaats, vereniging, bedrijf, school, vrienden.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Groepsgedrag
Kuddegedrag

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

VRIJHEID VERSUS VERANTWOORDELIJKHEID
Als je samen leeft moet je vaak de balans zoeken tussen vrijheid (doen, zeggen, geloven wat je wilt, etc) en verantwoordelijkheid (rekening houden met anderen).

De vrijheid is dus niet onbeperkt!
 

Kun je een situatie bedenken waarin deze twee botsen?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatiedocument
Staat in Teams 
Loopbaan en Burgerschap

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions