Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
vr. 11 juni - 2M1 - 3e uur
Bespreken formatieve toets Lezen
Herhalen uitleg Lezen H5 (indien voldoende tijd)
Bespreken opdr. 1 op blz. 116-117
Zelfstandig werken
Inleveren keuzeopdracht bij boek 3
Slide 1 - Diapositive
Lesdoel
Aan het einde van de les heb je je boekopdracht ingeleverd; weet je wat er goed ging bij de FT en wat er beter kan én heb je geoefend met kritisch lezen.
Slide 2 - Diapositive
Bespreken FT Lezen H1-4
Slide 3 - Diapositive
Wat is kritisch lezen, denk je?
Slide 4 - Question ouverte
Kritisch lezen
betekent: letten op de deskundigheid van de schrijver, het doel van de tekst en de bron.
Slide 5 - Diapositive
Waarom moet je kritisch kunnen lezen, denk je?
Slide 6 - Question ouverte
Je moet kritisch kunnen lezen
omdat, de informatie in teksten niet altijd betrouwbaar is.
Slide 7 - Diapositive
Wanneer is iemand 'deskundig'?
Slide 8 - Question ouverte
De deskundigheid v.d. schrijver
Een schrijver is deskundig als hij zich uitgebreid in het onderwerp heeft verdiept of veel ervaring heeft met het onderwerp. Hoe deskundiger de schrijver, hoe betrouwbaarder de tekst.
Slide 9 - Diapositive
Wat wordt er bedoeld met 'de bron' van een tekst?
Slide 10 - Question ouverte
De bron
De bron van een tekst is waar je de informatie vindt: krant, website of boek en op welke datum de tekst gepubliceerd is.
Als de tekst lang geleden verschenen is, kan het zijn dat de informatie in de tekst niet meer klopt.
Slide 11 - Diapositive
Wat wordt er bedoeld met 'het doel' van een tekst?
Slide 12 - Question ouverte
Het doel van de tekst
Wat wil de schrijver van de tekst bereiken? Wil hij alleen feitelijke, dus onpartijdige, informatie geven of wil hij de lezer overtuigen of activeren?
Slide 13 - Diapositive
Bespreken huiswerk
opdracht 1 blz. 116-117
Slide 14 - Diapositive
Zelfstandig werken
Maak opdr. 4 blz. 119-120 = huiswerk voor ma. 14/6