Afsluiting H2 + gebondenheid aan tijd en plaats

Afsluiting H2 + gebondenheid aan tijd en plaats
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Afsluiting H2 + gebondenheid aan tijd en plaats

Slide 1 - Diapositive

Deze les:
  • Bespreken opdrachten betrouwbaarheid van bronnen
  • Herhaling gebondenheid aan tijd en plaats
  • Oefenen met de vaardigheid gebondenheid aan tijd en plaats.
  • Bespreken opdrachten.
  • Leren voor de toets van de volgende les +ruimte voor het stellen van vragen. 

Slide 2 - Diapositive

Aan het einde van deze les
... weet je hoe goed je de vaardigheid betrouwbaarheid van bronnen beheerst.
... weet je hoe de vaardigheid gebondenheid aan tijd en plaats in elkaar zit.
... heb je geoefend met deze vaardigheid
... ben je klaar voor de toets over dit hoofdstuk.

Slide 3 - Diapositive

Bespreken opdrachten

Slide 4 - Diapositive

Betrouwbaarheid van bronnen:
  • Je kunt bronnen beoordelen aan de hand van 3 vragen.
  • Betrouwbaarheid van bronnen is een moeilijke vaardigheid waarbij je goed moet kijken vanuit welke vraag je de bron onderzoekt

Slide 5 - Diapositive

1. Wanneer is de bron gemaakt?
  • over het algemeen: hoe minder tijd er zit tussen een gebeurtenis en het maken van de bron, des te betrouwbaarder is de bron.
  • let wel op: als je weet dat er bijv. onderzoek is gedaan, je methode komt bijv. uit 2017 maar is wel betrouwbaar. 

Slide 6 - Diapositive

2. Hoe is de maker van de bron aan zijn informatie gekomen?
  • over het algemeen: Hoe minder schakels, des te betrouwbaarder is de bron 

Slide 7 - Diapositive

3. Wat is de bedoeling van de maker van de bron?
  • informeren --> betrouwbaar
  • met een bepaald doel --> onbetrouwbaar (tenzij je onderzoek doet naar meningen)
  • over het algemeen: hoe zakelijker en onpartijdiger, des te betrouwbaarder is de bron. 

Slide 8 - Diapositive

Ik weet wat de vaardigheid gebondenheid aan tijd en plaats inhoud
A
Ja
B
Nee
C
Een beetje

Slide 9 - Quiz

Ik ben zelf gebonden aan tijd en plaats door de dingen die ik meemaak en leer.
A
Nee, die vaardigheid hoort alleen bij geschiedenis.
B
Ja, iedereen is gebonden aan tijd en plaats.

Slide 10 - Quiz

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Vaardigheid: gebondenheid aan tijd en plaats
  • de mensen van vroeger in de eerste plaats proberen te begrijpen vanuit hun eigen tijd en plaats
  • oordelen vanuit onze eigen moderne kijk op de zaak kan ook maar dat is ook weer gebonden aan de tijd en plaats waarin wij leven.
  • inleven in het verleden leert je pas echt begrijpen waarom mensen in een bepaalde tijd zo handelden en niet anders

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Lien

Zijn de mensen die op Willem van Oranje gestemd hebben gebonden aan tijd en plaats?

Slide 16 - Question ouverte

Als je deze verkiezing in Spanje zou houden zouden zij dan ook Willem van Oranje kiezen?

Slide 17 - Question ouverte

Slide 18 - Diapositive

Aan de slag:
  • Maak de opdrachten bij de vaardigheid gebondenheid aan tijd en plaats (teams)
  • Maak de opdrachten bij de Nederlandse opstand (teams)
  • Leren voor de toets. 

Slide 19 - Diapositive

Bespreken opdrachten + stellen van vragen

Slide 20 - Diapositive

Leren voor de toets:
  • Gedeelde lessen in LessonUp
  • Begrippen uit de les van de vorige keer (staan op de dia's per paragraaf)
  • Tijdlijn uit de lessen
  • vaardigheden gebondenheid aan tijd en plaats + betrouwbaarheid van bronnen 

Slide 21 - Diapositive