OB jaar 2 - week 1 - thema 1 (les 1)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, havo, vwo
• Leerjaar 2

Welkom in ons lokaal!

1. We spreken af om samen het lokaal ontspannen te betreden. 

2. We spreken af dat wij aan de start van de les al onze spullen gereed hebben staan. 

3. We spreken af om respectvol om te gaan met elkaars inbreng. 

Ontspannen, gereed & respectvol = De heilige 3 

Wat zijn de drie belangrijkste onderdelen van onze afspraken?

1. Druk, niet gereed, disrespect
2. Ontspannen, gereed & respectvol
3. Sociaal, gereed, respectvol

Belangrijke tekens! 

                              

                               Je mag gebruik maken van jouw Ipad om een                                                                           vraag beantwoorden of opdrachten te maken. 

                                Je mag geen gebruik maken van jouw Ipad. Hij ligt                                                         dicht op tafel. Moet je iets opschrijven? Check dit teken: 

Programma 

1. Even voorstellen! (5 min) 

2. Geschiedenis?! Hé? Wat? (10 min) 

3. Hoe we werken: LessonUp, (10 min)  tijdvoorgeschiedenis.nl 

4. Huiswerk & afsluiting (20 min) 

Wie zijn jullie? En wie ben ik? 

- Hidde Wierda 

- Geschiedenis 

- IJburg 

- Ajax & kickboks 

- 26 

- Vriendin & Mellow 

Hoe heet mijn hond?

1. Menno
2. Mellaw
3. Benno
4. Mellow

Leerdoelen (t/h/v)

1.  Jij kan de sleutelvragen van thema 1 benoemen. 

2. Jij weet welk onderwerp we gaan behandelen dit thema en welke tijdvak hierbij hoort; 

3. De leerling kan uitleggen welke factoren erin het middeleeuwse leven het belangrijkst waren. (jaar 1)

Waarom geschiedenis? 

- Je leert problemen die vandaag dag spelen beter te begrijpen! 

- Je leert vanuit verschillende perspectieven te kijken! (BRIL)

Thema geschiedenis in het GROOT

           : 

1. Wanneer begint en eindigt een tijdvak? En waarom?

2. Is alles nu anders dan vroeger?

3. Wat verandert en wat blijft?

Wat doen we tijdens thema 1 bij geschiedenis?

- Tijdvak 5: Ontdekkers & hervormers (1500-1600) 

- Wat hebben jullie vorig jaar gedaan?  Tijdvak 1, 2, 3, 4 en een stukje 9.. 

Tijdvak 3 is de periode .....

1. 1600-1700
2. 1500-1600
3. 500-1000
4. 1700-1800

Wat is de goede volgorde van de standensamenleving?

1. (1)Geestelijken, (2)burgers, (3)adel
2. (1)Adel, (2)geestelijken, (3)burgers
3. (1)Geestelijken, (2)adel, (3)burgers
4. (1)Burgers, (2)adel, (3)geestelijken

Tijdvak 4 is de periode .....

1. 1600-1700
2. 1500-1600
3. 1000-1500
4. 1700-1800

De middeleeuwen loopt van...

1. 400 - 1500
2. 400 - 1000
3. 500 - 1500
4. 500 - 1000

Belangrijk!

West-Europa: 

Middeleeuwen - 500 tot 1500

- Vroeg 500 tot 1000 (tijdvak 3) 

- Laat 1000 tot 1500 (tijdvak 4) 

Geestelijken, Adel, boeren

Christendom

Huiswerk

Stap 1:  Ga naar je mail en maak een nieuw account aan op tijdvoorgeschiedenis.  Ingelogd? Zie wat het huiswerk is. 

Vmbo-tl

Lezen: deelparagraaf 5.1.1 uit 5.1 Ontdekkers en hervormers - oriëntatie

Maken: Vraag 1 tot en met 5 (in je schrift!!)

Havo/vwo

Lezen: deelparagraaf 2.1.1 uit 2.1. Een wereld in zicht (historische oriëntatie) 

Maken: invulsamenvatting onder de paragraaf --> Schrijf de zinnen over in je schrift!

Leerdoelen (t/h/v)

1.  Jij kan de sleutelvragen van thema 1 benoemen. 

2. Jij weet welk onderwerp we gaan behandelen dit thema en welke tijdvak hierbij hoort; 

3. De leerling kan uitleggen welke factoren erin het middeleeuwse leven het belangrijkst waren. (jaar 1)