Lezen derde alinea "Het IJzeren Gordijn" en "De Berlijnse Muur" (2e leertekst van paragraaf 3. Een wankele balans)
Aan het werk
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3
Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Lesplan
Terugblik
Leerdoel
Korte uitleg
Lezen derde alinea "Het IJzeren Gordijn" en "De Berlijnse Muur" (2e leertekst van paragraaf 3. Een wankele balans)
Aan het werk
Slide 1 - Diapositive
Nabespreken huiswerk
We bespreken een aantal vragen!
5B. De atoombom werd vlak na de conferentie van Potsdam gebruikt. Kun je, met de Conferentie van Potsdam in je achterhoofd, nog een reden bedenken waarom de Amerikanen hun atoombom wilden inzetten?
Slide 2 - Diapositive
7. Noem een reden waarom de Verenigde Staten de Sovjet-Unie wantrouwden. Noem ook een reden waarom de Sovjet-Unie bang was voor de Verenigde Staten.
9. Leg uit waarom het communisme aan populariteit won in naoorlogs Europa.
Slide 3 - Diapositive
Leerdoel
Aan het einde van deze les kun je de 'veranderende' situatie in Berlijn beschrijven.
Deling van Duitsland - Blokkade van Berlijn - BRD/DDR - Berlijnse Muur
Slide 4 - Diapositive
Deling Duitsland
Duitsland (tijdelijk) niet meer zelfstandig
Vier bezettingszones onder leiding van: Frankrijk, Engeland, de Sovjet-Unie en de Verenigde Staten
Ook Berlijn wordt in 4 zones verdeeld
Slide 5 - Diapositive
Blokkade van Berlijn (1948/1949)
oorzaak: Stalin wilde dat Berlijn helemaal bij de zone van de SU ging horen
gebeurtenis: alle toegangswegen richting West-Berlijn werden door de SU afgesloten
reactie Westen: Luchtbrug
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
1949 - definitieve splitsing: BRD & DDR
Slide 8 - Diapositive
www.tijdvoorgeschiedenis.nl
Slide 9 - Lien
3. Een wankele balans
3.2 De Berlijnse Muur
De Sovjet-Unie besloot dat in de DDR een planeconomie moest komen. De overheid bepaalt dan waar, door wie en hoe bepaalde producten worden gemaakt.
In de praktijk viel zowel de hoeveelheid als de kwaliteit erg tegen. DDR was dus minder welvarend dan kapitalistische BRD.
Enorme onvrede in de DDR! Wat doe je dan?
Slide 10 - Diapositive
Berlijnse muur
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Vidéo
Opdrachten maken
Paragraaf 2. Spanningen tussen Oost en West - Deelparagraaf "IJzeren Gordijn" (laatste alinea)
opdracht 12
Paragraaf 3. Een wankele Balans - Deelparagraaf "De Berlijnse Muur" (eerste twee alinea's)
opdracht 5 - 6 -7
timer
8:00
Slide 13 - Diapositive
Leerdoel
Aan het einde van deze les kun je de 'veranderende' situatie in Berlijn beschrijven.
Deling van Duitsland - Blokkade van Berlijn - BRD/DDR - Berlijnse Muur
La durée de la leçon est: 50 min
