SLB Mijn toekomst

1 / 15
suivant
Slide 1: Vidéo
MentorlesMBOMiddelbare schoolStudiejaar 1

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

van loopbaan naar droombaan

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werk ervaring

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Loopbaan

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Mijn Droombaan

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Een leuke baan hebben is een kwestie van geluk
A
Eens
B
Oneens

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

‘Werk kan best leuk zijn, maar dé droombaan bestaat niet.’
A
Eens
B
Oneens

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een baan waarbij je weinig verdient, kan nooit een droombaan zijn.
A
Mee eens
B
Niet mee eens
C
Gedeeltelijk mee eens

Slide 8 - Quiz

Hoe ben je tot dat antwoord gekomen?
Waarom vind je dat?
Kun je een voorbeeld geven waarom dit volgens jou wel of niet zo is?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

...dat je gemiddeld gezien 45 jaar gaat werken

...dat je in één jaar 2040 uur werkt 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit vind ik leuk....
andere helpen, natuur, autonomie, creativiteit, avontuur, beslissingen nemen, precisie werk, contact met mensen, rechtvaardigheid, technisch, cijfers, zakelijk, leuke collega's, late tijden, beter kunnen worden, etc.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 
Beschrijf 5 droombanen
Beschrijf 5 eigenschappen die je in je werk wilt 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreken 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke beroepen zullen er kunnen verdwijnen in de toekomst?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Casissieres 
bibliothecarissen 
vrachtwagenchauffeurs 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions