Mentor + Loopbaan 13-04-23

LOB + mentoruur




''Mijn netwerk in beeld''
1 / 43
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 43 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

LOB + mentoruur




''Mijn netwerk in beeld''

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma:
Rooster volgende week (toetsweek)
Loopbaan: mijn netwerk in beeld
Zelfstandig werken opdracht netwerken/voorbereiden toetsweek
Presentatie mindmap

Gesprekken:
Van Gosen
Dimmendaal, Willems, Hommersen en Tjokroredjo
Splinter

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel van de les:
Je brengt je eigen netwerk in kaart.

Je weet op welke manier je gebruik kan maken van je netwerk.

Je weet hoe je je netwerk zou kunnen uitbreiden.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat versta jij onder ''netwerken''?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Netwerken:

Netwerken is het offline en online leggen en onderhouden van contacten die je verder kunnen helpen in je loopbaan en je privéleven. Je kunt elkaar helpen door kennis, informatie of contacten met elkaar te delen. Dit werkt dus twee kanten op!






Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling:
Het is belangrijker wie je kent, dan wie je bent
EENS
ONEENS

Slide 6 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zou jij je netwerk kunnen uitbreiden?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Netwerk uitbreiden
Online netwerken... LinkedIn!
Vacatures kan je bekijken op LinkedIn

Wie kennen jouw kennissen allemaal? Misschien kent jouw tante, klasgenoot of collega wel iemand die je verder kan helpen!




Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jouw eigen netwerk in beeld
Je gaat je eigen netwerk in kaart brengen via een MINDMAP.


1. Zet je naam in het midden van het vel/scherm.
2. Rondom je naam zet je allerlei categorieën van mensen die jij kent (denk aan je familie, klasgenoten, sportclub, bijbaan, school, bpv etc.). Geef elke categorie een andere kleur.
3. Schrijf onder de categorieën de namen van de mensen die je kent.
3.  Plaats uitroeptekens bij de mensen met wie jij praat over je opleiding, vervolgstudie, stage en (toekomstige) baan.
4. Bij de voortgangsgesprekken BPV heb je een leerdoel opgeschreven. Omcirkel de personen die je kunnen helpen bij dit leerdoel.
5. Lever het gemaakte werk (foto) in in teams. Klaar? Ga zelfstandig aan de slag met de voorbereiding toetsweek. Aan het einde van de les presenteert één student zijn mindmap. 


timer
45:00

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleveren
Je maakt de mindmap digitaal of op papier.
Als je het op papier maakt maak je er een foto van.

Klaar? Lever het bestand in via de opdracht in TEAMS.
Ga vervolgens zelfstandig aan de slag met het voorbereiden van de toetsweek.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Presentatie mindmap

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel van de les:
Je brengt je eigen netwerk in kaart.

Je weet op welke manier je gebruik kan maken van je netwerk.

Je weet hoe je je netwerk zou kunnen uitbreiden.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma:
BPV vorige week
Aanwezigheid
Rooster + jaarplanning
Rooster p4

Voorbereiding BPV voortgangsgesprekken
Mentor opdracht toetsweek







Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

BPV vorige week

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Rooster deze week + jaarrooster + toetsweek + rooster p4

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aanwezigheid
Gesprek einde les: Bo Dekker, Joey Hasenont,  Thijs Kulik, Nicole Splinter

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef een tip en een top over het rooster p4

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

BPV voortgangsgesprekken 12 april 2023

De gesprekken zijn op de WV, duren 20 min en is samen met iemand van het ROC en je PLM     (A,B en C).

Het gesprek gaat over hoe het gaat op stage, wat er goed gaat en wat er beter kan.

Het tenue is sport tenue lang met sportschoenen.

Voor de gesprekken is je bpv portolio in orde, neem je geprint de urenstaat en het voorbereidingsformulier mee.
Zie mail van meneer Bijster

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

BPV portfolio
veva.mijnportfolio.nl hou je een portfolio bij.
Zorg ervoor dat alle opdrachten af zijn.

Lever in het portfolio de reflectie opdracht in.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vul de urenstaat en het voorbereidingsformulier in.

Lever al het gemaakte werk in op teams.
Neem beide formulieren mee naar het voortgangsgesprek

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen?
VRAGEN?

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

GROP Mentaliteit

Slide 26 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Gesprekken
Gesprekken: Sem Dimmendaal, Dylano Hommersen, Sylvain Tjokroredjo en Nicole Splinter

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke eigenschappen heeft een Militair nodig die je in de documentaire 'kijken in de ziel van' hebt gezien?

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht voorbereiding mentor gesprek

Open teams en lees de opdracht goed door.
Maak de opdacht.

Klaar? Lever het gemaakte werk in op teams.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ga naar http://lessonup.app en vul deze code in:

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het doel van reflecteren?

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem 3 voorbeelden van situaties die na uitvoering handig zijn om te reflecteren.

Slide 33 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De STARRT-methode
De STARRT-methode is een methode die je kunt gebruiken om te reflecteren.

Teruglezen: IK 2-1250

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

(toekomst)

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar staat STARRT voor?
S Situatie
T Taak
A Actie
R Resultaat
R Reflectie
T Toekomstige aanpak

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de STARRT methode?
A
Een manier om te reflecteren
B
Een manier om te leren van je goede en slechte handelingen
C
Een manier om beter te worden
D
Alle 3 de antwoorden zijn goed

Slide 38 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar staan de letters STARRT voor?

Slide 39 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef 3 voorbeelden wanneer jij de STARRT methode zou kunnen gebruiken

Slide 40 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

LOB opdracht
Reflecteren volgens de STARRT methode BPV 1.1 en 1.2
Open de opdracht op teams en werk de opdracht uit.

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Diapositive

Introductie
Deze les staat in het teken van vrijheid. In Nederland zijn we vrij om te zeggen wat we denken, vrij om eigen keuzes te maken en vrij om te zijn wie je bent. Maar is dat wel helemaal zo? En is dit voor iedereen hetzelfde?

‘Vrijheid’ behoort samen met ‘Solidariteit’ en ‘Gelijkheid’ tot de drie kernwaarden in de Nederlandse Samenleving. Maar met de huidige spanningen in de samenleving en de oorlog in Oost-Europa voelt vrijheid niet altijd meer zo vanzelfsprekend. In deze les verkennen we het thema ‘vrijheid’ aan de hand van verschillende stellingen.
Wat betekent vrijheid voor ons en nog belangrijker, hoe waarborgen we dit?

In deze les ga je in gesprek over uitspreken/stellingen. Geef je mening en luister naar de mening van medestudenten.  

Voor de docent:
Na sommige stellingen/uitspraken is er een extra INFO/UITLEG tekstje toegevoegd het gesprek evt. mee afronden. Deze informatie is een richtlijn voor de dialoog.