Mevrouw Julia (gedicht)

1 / 19
suivant
Slide 1: Lien
NederlandsMiddelbare schoolvmbo t, havo, vwoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Lien

Poëzie
  • Deze les gaan we aan de slag met poëzie.

  • Doel: 
- Je leert na te denken over woorden en de betekenis daarvan.
- Je leert zelf een gedicht te maken d.m.v. bestaande woorden.
- Je kunt samenwerken.

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Tjitske Jansen 
Uit: Het moest maar eens gaan sneeuwen (2003)
Mevrouw Julia doet de ramen open 
en ze weet geen woord voor de lucht die haar wangen aanraakt
en de zon heeft de kleur van honing

en ze weet
vandaag gaat het gebeuren
en ze denkt
maar eerst blijf ik nog even staan.

Slide 5 - Diapositive

Wie zou mevrouw Julia zijn?
timer
1:00

Slide 6 - Question ouverte

Nadenken over woorden
In de volgende slides mag je zoveel mogelijk woorden opschrijven waaraan je denkt als het woord hoort/leest. 

 

Slide 7 - Diapositive

timer
1:00
Aan welke woorden denk je bij
ramen?

Slide 8 - Carte mentale

timer
1:00
Aan welk woorden denk je bij
honing

Slide 9 - Carte mentale

timer
1:00
Aan welke woorden denk je bij
zon

Slide 10 - Carte mentale

timer
1:00
Aan welke woorden denk je bij
open

Slide 11 - Carte mentale

timer
0:30
Aan welke woorden denk je bij
wangen

Slide 12 - Carte mentale

Lucht
  • Hoe noem je de lucht in een kamer waar twee mensen net een relatie hebben beëindigd?
  • Hoe noem je de lucht in een kamer waar een baby net geboren is?
  • Hoe noem je de lucht in een trein tijdens het spitsuur?
  • Hoe noem je de lucht tussen haren die de waaien in de wind?
  • Hoe noem je de lucht die de wangen van mevrouw Julia aanraakt?

Slide 13 - Diapositive

timer
1:00
Lucht

Slide 14 - Carte mentale

Neologismen
Nieuw bedachte woorden heten ook wel 'neologismen'. Soms worden neologismen door zoveel mensen gebruikt, dat ze uiteindelijk worden opgenomen in het woordenboek.
Zo zijn: 'doemdenken en watskeburt' in het woordenboek gekomen. 
Samenstellingen: door twee woorden samen te voegen, kun je een nieuw woord laten ontstaan. 

Slide 15 - Diapositive

Hoeveel nieuwe woorden kun je maken door de woorden die zijn bedacht bij ‘lucht’ te combineren met de woorden die er gevonden zijn bij de woorden ‘ramen, honing, zon, wangen, open’. Schrijf ze op.

Slide 16 - Question ouverte

Opdracht:

  • Open de woorden uit de envelop
  • Als je de woorden van het gedicht stuk voor stuk uit de envelop op tafel legt.
  • Welk nieuw gedicht toveren jullie uit deze woordenverzameling?
  • Plak het gedicht op een A4-vel. 
  • Klaar? Maak een bijpassende tekening.

Slide 17 - Diapositive

Nieuw gedicht
Is jullie versie heel anders dan de originele versie van Tjitske Jansen?
Gaat het gedicht wel over het zelfde onderwerp?
Hoe komt dat?
Wat voor een vrouw is mevrouw Julia?
Hoe oud is ze?
Hoe ziet ze eruit?
Wat gaat er vandaag gebeuren?

Slide 18 - Diapositive

Even terugkijken..
  • Wat vonden jullie van de opdracht?
  • Hoe ging het samenwerken?
  • Wat zou je de volgende keer anders doen?
  • Welk deel van het gedicht ben je het meest trots op?

Slide 19 - Diapositive