Thema 6 Blok 2 Europa verovert Latijns Amerika

• Mens en Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Thema 6 

Verschillende projecties en kaarten

INLEIDING

Kaart Gerardus Mercator 1587

Atlasvaardigheden

Kaarten zijn projecties!

Mercatorprojectie

Verschillende projecties en kaarten

Mercator

Peters

Winkel

Mercator:

Hij paste als eerste een hoekgetrouwe kaartprojectie toe; later naar hem mercatorprojectie genoemd. Daarnaast introduceerde hij het woord atlas. Dit woord omvatte destijds alle kaarten van de kosmos; dus van zowel het heelal als de aarde. Zijn producten, die Mercator voornamelijk in de Duitse Rijnstad Duisburg vervaardigde, hadden voor de latere commerciële kaartmakers in de Nederlanden een significante invloed.

Verschillende projecties en kaarten

1. Wat kan je na deze les? 

• Je kan uitleggen waarom Europeanen op zoek gingen naar een route over zee naar Azië.
  
•  Je kan beschrijven hoe Amerika werd ontdekt door Europeanen.
  
• Je kan de belangrijkste kenmerken beschrijven van het Azteekse bestuur, de landbouw en de godsdienst noemen.
  
• Je kan verklaren waarom Cortés het Azteekse rijk in korte tijd kon veroveren.

Op zoek naar Indië

• De eerste ondekkingreizen gaan niet over zee maar over land. Met grote karavanen trok men van Azië over de Alpen naar Europa

=> De ontdekkingsreiziger Marco Polo reist in de 13e eeuw naar het oosten. 

• Als de handelaren steeds meer tol (= belasting) moeten gaan betalen in de gebieden die ze doorkruisen gaan ze op zoek naar de route over zee. 

Op zoek naar Indië

• In de 15e eeuw beseffen steeds meer mensen dat de aarde niet plat is.... 
•  Columbus zoekt nieuwe vaarroute naar Azië door (in 1492)  naar het westen te varen. Columbus ontdekt zo per ongeluk'' Amerika.
  
•  Columbus is op zoek naar rijkdom en hij wil het christendom verspreiden.
  
• In 1498 ontdekt de Portugees  Vasco da Gama de zeeroute naar Indië.
  
• Amerigo Vespucci realiseert zich nadat hij  in 1501-1502 aankomt aan in Zuid-Amerika dat dit niet Azië is, maar een nieuw werelddeel.

Het Azteekse Rijk

Nadat Vespucci schrijft over Zuid-Amerika trekken Spaanse en Portugese ontdekkers naar Zuid-Amerika. De gevolgen voor de Indiaanse volken waren groot.

• Rond 1500 was het Azteekse rijk het  grootste rijk in Midden-Amerika. Welke Indiaanse rijken kennen jullie nog meer? 
  
• Wat heeft de vlag van Mexico met de Azteken te maken?  
• De Azteken leefden op een meer. Hoe verbouwden zij 

eten? Hoe zagen hun steden eruit? 

 

We kijken een video over de Azteken.  

Let tijdens het kijken goed op! Jullie krijgen hier vragen over! 

https:

Thema 6 

Blok 2  deel 1

Arm en Rijk 

De kinderen op deze foto hebben te maken met:

1. Droogte
2. Kwalitatieve ondervoeding
3. Kwantitatieve ondervoeding
4. Honger

Als iemand alleen hamburgers bij McDonalds eet is dat erg ongezond. Dit is een voorbeeld van:

1. Kwalitatieve ondervoeding
2. Kwantitatieve ondervoeding
3. Vitamine ondervoeding
4. Algemene ondervoeding

In deze wijk in India leven mensen in oude gammele (zelfgebouwde) woningen. Er is geen riool en het huisvuil wordt niet opgehaald.
Hoe noem je zo’n wijk?

1. Nederzetting
2. Vinex-wijk
3. Arbeiderswijk
4. Krottenwijk

Over welke basisbehoefte gaat de kaart hiernaast?

Je kan inzoomen!

1. Voedsel
2. Huisvesting
3. Onderwijs
4. Gezondheidszorg

Bij welke basisbehoefte hoort analfabetisme?

1. Voedsel
2. Huisvesting
3. Gezondheidszorg
4. Onderwijs

De bevolking groeit snel door?

1. Laag sterftecijfer, laag geboortecijfer
2. Laag sterftecijfer, hoog geboortecijfer
3. Hoog sterftecijfer, laag geboortecijfer
4. Hoog sterftecijfer, hoog geboortecijfer

Het BNP gaat over..

1. Welvaart
2. Welzijn

Het gemiddeld inkomen per hoofd van de bevolking noem je ...

1. BNP per inwoner
2. BNP
3. ANP
4. BBP per inwoner

Les 2. Wat kan je na deze les? 

• Je kan beschrijven hoe de Indiaanse rijken door de Spanjaarden bestuurd werden => ecomienda systeem. 
• Je kan uitleggen met welke twee doelen de Spanjaarden naar Zuid-Amerika kwamen. 
• Je kan uitleggen op welke manier de Nieuwe Wereld verdeeld was tussen Spanje en Portugal => verdrag van Tordesillas. 
• Je kan uitleggen hoe  'ecomienda systeem' uiteindelijk leidde tot de slavernij. 
• Je kan beschrijven hoe de driehoekshandel werkte en deze uittekenen. .
• Je kan beschrijven hoe de macht en de welvaart waren verdeeld in de koloniën in Latijns-Amerika. Ofwel wie waren rijk en wie waren arm? 

Spaanse veroveringen in Amerika

Na Columbus gingen nog meer ontdekkingsreizigers op pad. 

Cortés is éen van hen. Hij werd hartelijk ontvangen door Moctezuma, de leider van de Azteken.  Maar Cortés wilde het rijk veroveren. En dat lukte makkelijk! 

 Oorzaken van deze snelle overwinning:  

•  Spanjaarden hadden vuurwapens en paarden
  
•  Indianen stierven aan de pokken en andere Europese ziekten
  
•  Spanjaarden kregen hulp van vijanden van de Azteken
  

Einde van de Indiaanse rijken

• Na de verovering door Cortéz werd het een kolonie van Spanje. Het land heet nu Mexico.
• Het Incarijk wordt Spaanse kolonie en heet nu Peru.
• De Spanjaarden waren de baas in de koloniën. Moctezuma werd gevangen genomen en alle belangrijke Azteekse bestuurders werden gevangen genomen. 
• Tempels werden verwoest => Spanjaarden wilden het katholiek geloof verspreiden (= bekeren)
•  Vanuit Spanje komen missionarissen om de mensen te bekeren tot het katholieke geloof. Indianen worden onder dwang bekeerd tot katholieke geloof.

Verdrag van Tordesillas  

Economie

In de Spaanse koloniën werd de indiaanse bevolking gedwongen op het land en in de zilvermijnen te werken => ecomienda systeem.

Grootgrondbezitters werden rijk en de indianen steeds armer.

Veel indianen stierven van uitputting en aan Europese ziektes

Oplossing om aan goedkope arbeiders te komen => Er werden vanuit Afrika slaven gekocht om in de mijnen en op plantages te werken > dit leidde tot Driehoekshandel. 

Spanje was in de zestiende eeuw het machtigste land ter wereld > Al het zilver uit de mijnen werd naar Spanje vervoerd. 

Driehoekshandel

Slavernij

Door de ontdekkingsreizen werd Europa heel erg rijk. Wetenschap floreerde, men leerde een prachtige nieuwe wereld kennen.  Oorspronkelijke bewoners werden gedwongen te werken voor vrijwel niets... 

Keerzijde is  dat deze rijkdom ten koste is gegaan van de Indiaanse én Afrikaanse bevolking. De handel in slaven duurt ruim 300 jaar voort...

In Nederland werd de slavernij afgeschaft op 1 juli 1863. 

30 jaar nadat de Britten slavernij afschaften

https:

Aan de slag! 

Lezen: blz 124 t/m 127 in je tekstboek

Maken: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,  8, 9, 10, 13, 14a, 15, 17, 18, 19, 21, 24

Oefenen met Quizlet thema 6 blok 1& 2

Bekijken: Witte handel in Zwarte Mensen