Mira 2 Módulo 1 unidad 1

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

El plan de hoy

Para empezar (slide 4 y 5)

Ejercicio de escuchar (Slide 6-8)

Gramática: hacer, salir, ir  (Slides 9-13)

Ejercicios de repaso (Slide 14)

Conversar sobre actividades (Slide 15)

Escribir un texto acerca de tus actividades ( Slide 16)

Ejercicio extra escucha (slide 14)

Starter/ Para empezar

Escribe una lista con todos los verbos en este texto y tradúcelos al inglés:

"El sábado no trabajo. Escucho música en mi dormitorio. Hablo por teléfono con mi amigo. Como una pizza y bebo agua. Leo y escribo un poco".

What do these verbs have in common?

¿Qué otros verbos en la forma "yo"conoces?

Verbos en "yo"

Libro P. 6 Ejercicio 1

-Ejercicio 1: Escucha a Fernanda Famosa. Match up the audio number with the letter of the image (t.2) Write it down in your notebook

- Are you really FAST? List the verbs from ex. 1 and label them regular or irregular

Write here the answer of the listening Ejercicio 1 p. 6

Algunos verbos irregulares

Algunos verbos irregulares

Ejercicios de repaso

Hacer (To do): Ejercicio 1, Ejercicios 2

Ir (To go): Ejercicio 1, Ejercicio 2

Ejercicio 3, página 6
Escribe un texto sobre ti: ¿Qu'haces en tu tiempo libre?
Usa "y", "también"
Peer-review your text before submitting it.

Emparejar y hablar (Libro p. 6)

•  Ejercicio 2 (match up y hablar)  Write them down in your notebook

1) Match up the questions with the answers from ex. 1

2) Practice your speaking asking each other the same questions. Take turns/ Alternate at least 10 times each one.

Are you really FAST? List the infinitive  form of the verbs from ex. 1 and label them regular or irregular.

Ver y escuchar: ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?

Mira el video y en tu cuaderno escribe que dicen los 5 niños (Look at the video and write down what activities they like to do in their free time):

Niño 1, niña 2, niño 3, niña  4,

 niño 5.  

El plan de hoy

Ejercicio de escuchar (Slide 19)

Gramática: verbos gustar, interesar, encantar  (Slides 20- 23)

Ejercicio de escuchar y leer (Slide 24- 25)

Ejercicios de hablar (Slide 26)

Ejercicios de escucha extras (slides 27-29)

Tarea: Cuaderno de ejercicios unidad 1

Libro p. 7 Ejercicios 4
Listen and write down the number next to the letter. Listen again a write :), if he/she likes to do it or a :( if he dislike.

Escucha y lee: Libro p. 7 Ejercicio 5
Completa la información sobre JAUME BLONDI: Edad, profesión, tiempo libre, qué le gusta y qué NO le gusta.

Escucha y lee: Libro p. 7 Ejercicio 5
Completa la información sobre PRIA FREDERICKS: Edad, profesión, tiempo libre, qué le gusta y qué NO le gusta.

Hablar: trabajo en parejas

Libro p. 7 ejercicios 6

1. One will be the interviewer. The other will pretent to be Jaume Blondi or Pria Fredericks. 

2. The interviewer will ask the following questions: ¿Cómo te llamas?, ¿Cuántos años tienes?, ¿Qué haces en tu tiempo libre?,¿Qué te gusta?, ¿Qué no te gusta?

3. Change rols and do the activity again. 

Mira el video y completa: Nombre, edad, que le gusta hacer (Mínimo 3 actividades)

Mira el video y completa: Nombre, edad, que le gusta hacer (Mínimo 3 actividades)

Mira el video y completa: Nombre, edad, que le gusta hacer (Mínimo 3 actividades)

Tarea: Cuaderno de ejercicios

Haz los ejercicios de la unidad 1 (The first 2 pages)

Did you reach the objectives?

Can you...

Talk about the activities I do in my free time

Ask someone what he/she does in his/her free time.