Ouderavond

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Marieke: Welkom: Fijn dat u belangstelling toont voor de opleiding van zoon/dochter!

Even voorstellen aan elkaar.

Mogelijk een rondje doen: wat verwacht u van deze avond? Als we een pauze afspreken die we allen hanteren dan kunnen we eventueel nog even overleggen als collega’s over vragen of verwachtingen waar je geen raad mee weet.

- Wat is volgens u de kern van dit Bijbelgedeelte?

- Welke boodschap zit in dit gedeelte voor ons en de studenten? 

Lezen: Neh. 4: 16-23

Zingen: 118:11

Marieke

Marieke

Ouders kennismaken

Marieke

gast005073

pv762s

Corinda

Hoe vindt uw dochter de opleiding?

Waar staat de afkorting OER voor?

1. Onderwijs en regels
2. Onderwijs- en examenreglement
3. Onderwijs en reguliere vakken

Uw zoon/dochter krijgt deze periode O toetsen. Waar staat de letter O voor?

1. Voor niet beroepsgerichte vakken
2. Voor ontwikkelingsgerichte vakken

Is er verschil tussen een bindend studieadvies en een studieadvies?

1. Ja
2. Nee

Wie krijgen een bindend studieadvies?

1. Alle eerstejaarsstudenten
2. Studenten die te weinig toetsen haalden
3. Studenten die voldoende toetsen haalden

Wat staat er in het opleidingsplan?

De afkorting BPV staat voor..

1. Beroepspraktijk vormend deel (=alle beroepsgerichte vakken)
2. Beroepspraktijk vaardigheden (=stage + zorghandelingen)
3. Beroepspraktijk vorming (=stage)

Hoeveel procent van de opleiding bestaat uit BPV?

1. 25
2. 30
3. 40
4. 50

Stelling: Het huiswerk van uw zoon/dochter staat dagelijks in Magister

Stelling: Op de spreekuuravond bent u samen met uw zoon/dochter welkom

1. Waar
2. Niet waar

Extra ondersteuning op het Hoornbeeck college is mogelijk bij...

1. Rekenen en sociale vaardigheden
2. Langdurige ziekte/beperking
3. Pastorale vragen
4. Alle antwoorden zijn juist

Corinda

Verwachtingen contact SLB’ers. Verwachtingen schoolloopbaan.

Corinda

Het Lichtenberg project houdt in dat studenten voor 5 a 6 weken een dagdeel stage gaan lopen bij het Verpleeghuis de Lichtenberg aan de overkant. Studenten gaan in tweetallen naar een somatische of pg afdeling (Dementie). Het doel van de stage is leren om contact te leggen met de zorgvragers, door gesprekjes, spelletjes, observaties en eventueel iets koken/bakken voor de clienten. 

Klas 1A gaat in periode 2 (eerste helft)

Er zullen strikte regels gehanteerd worden als het gaat om mobiel gebruik (niet toegestaan) en mondkapjes en de studenten doen vooraf een zelftest. De exacte regels worden vooraf met de studenten besproken en getekend. Rok op de knie, niet te strak.

Instructies bij de werkvorm

Op het werkblad beantwoord u met elkaar 4 vragen (volgende dia).

De buitenste 4 vlakken zijn bedoeld om de ervaringen te beschrijven op deze 4 vragen.

Het middelste vlak is bedoeld voor: wat wilt u straks delen/meegeven/vragen in of met de groep?

Laat ouders de vier vragen beantwoorden op de placemat.

Ouders splitsen!

Samen

In de nabespreking kun je (kort) aandacht besteden aan de antwoorden of vragen die beschreven zijn in het middelste vlak op het werkblad.

Uiteindelijk gaat het ook om de ervaring die ouders hebben met een werkvorm als deze. Vragen die je kunt bespreken zijn:

- Hoe vond u het om zo’n werkvorm te moeten doen? Waren er weerstanden? Welke? Wat zou je daaraan kunnen doen?

- Hoe vond u het om uit elkaar gehaald te worden als ouder-koppel?

- Wat was helpend of belemmerend bij het uitvoeren van de opdracht?

- Is de opdracht (helemaal of deels) niet gemaakt? Hoe kwam dat?

Al deze ervaringen maken de studenten ook door. Mogelijk geven deze vragen een aanknopingspunt om met ouders te bespreken hoe wij (ouders en docenten) studenten stimuleren om actief deel te nemen aan de opleiding. Of ouders krijgen wellicht veel respect voor hun zoon/dochter als ze merken wat die allemaal doormaakt bij ons…

Wat vindt u van deze avond?

010

Corinda eindigt de avond