H1 De aarde in beweging. §1.2 Aardbevingen

Spullen gepakt en op tafel: LB, WB, 
schrift, schrijfgerei en agenda.
Opgeborgen en uit.
Onder de tafel of stoel.
Uit en over de rugleuning van de stoel.
Geen capuchon op.
Bij binnenkomst in de
Niet eten of drinken in het klaslokaal, ook geen water!
Klaslokaal schoonhouden dus afval in de... 
Op de vraag: Mag ik naar de wc? Is het antwoord altijd: NEE!
Een goede leerling is op haar/zijn les voorbereid:
Slapen, languit in je stoel zitten is uit den boze.
Deze stoel heeft vier poten en die staan dus alle vier op de vloer!
Niets schrijven, plakken etc. op tafels en stoelen. Ramen alleen openen na toestemming en dat geldt ook voor de zonneschermen. Je gaat direct zitten volgens de klassenplattegrond en anders van voor af aan vullen. Geen lege plekken!
Vinger als je iets wilt vragen, praten wanneer je mag en anders ben je: STIL
Te laat = Te laat
Dus briefje halen!
Een gewaarschuwd leerling telt voor twee en anders: Uitstuur!
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Spullen gepakt en op tafel: LB, WB, 
schrift, schrijfgerei en agenda.
Opgeborgen en uit.
Onder de tafel of stoel.
Uit en over de rugleuning van de stoel.
Geen capuchon op.
Bij binnenkomst in de
Niet eten of drinken in het klaslokaal, ook geen water!
Klaslokaal schoonhouden dus afval in de... 
Op de vraag: Mag ik naar de wc? Is het antwoord altijd: NEE!
Een goede leerling is op haar/zijn les voorbereid:
Slapen, languit in je stoel zitten is uit den boze.
Deze stoel heeft vier poten en die staan dus alle vier op de vloer!
Niets schrijven, plakken etc. op tafels en stoelen. Ramen alleen openen na toestemming en dat geldt ook voor de zonneschermen. Je gaat direct zitten volgens de klassenplattegrond en anders van voor af aan vullen. Geen lege plekken!
Vinger als je iets wilt vragen, praten wanneer je mag en anders ben je: STIL
Te laat = Te laat
Dus briefje halen!
Een gewaarschuwd leerling telt voor twee en anders: Uitstuur!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  §1.2 Aardbevingen
H1 De aarde in beweging

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je over aardbevingen?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesprogramma
  1. Nakijken huiswerk
  2. Lesdoelen & begrippen
  3. Lezen § 1.2
  4. Uitleg § 1.2
  5. Aan de slag
  6. Huiswerk opschrijven
  7. Afsluiting

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nakijken 
Tekstboek
Lezen: § 1.1 & § 1.2
Werkboek 
Maak de volgende opdrachten van § 1.1: 1, 2, 3, 4, en 6

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesprogramma
  1. Nakijken huiswerk
  2. Lesdoelen & begrippen
  3. Lezen § 1.2
  4. Uitleg § 1.2
  5. Aan de slag
  6. Huiswerk opschrijven
  7. Afsluiting

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Je weet wat een aardbeving is en wat de gevolgen er van kunnen zijn.
  2. Je begrijpt waar aardbevingen voorkomen en waarom dat daar is.
  3. Je kunt op een kaart met aardkorstplaten de gebieden aanwijzen met een groot aardbevingsrisico. 
Dit ga je leren in deze les
Taaldoelen:
Lezen, begrijpend lezen, leren samenvatten, leren van nieuwe historische begrippen en uitbreiding 
van de woordenschat.

Slide 8 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Begrippen in deze les:



  1. Aardbevingen
  2. Epicentrum
  3. Schaal van Richter



Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesprogramma
  1. Nakijken huiswerk
  2. Lesdoelen & begrippen
  3. Lezen § 1.2
  4. Uitleg § 1.2
  5. Aan de slag
  6. Huiswerk opschrijven
  7. Afsluiting

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesprogramma
  1. Nakijken huiswerk
  2. Lesdoelen & begrippen
  3. Lezen § 1.2
  4. Uitleg § 1.2
  5. Aan de slag
  6. Huiswerk opschrijven
  7. Afsluiting

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

    Wat is een aardbeving

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

    Waar komen aardbevingen voor?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

    Het ontstaan van aardbevingen

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

    De gevolgen van aardbevingen

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schaal van Richter
Schaal om de sterkte van een aardbeving mee aan te geven.

Elke punt omhoog is tien keer zo zwaar.

Een aardbeving met een schaal 3 is dus 100 keer zo zwaart dan schaal 1.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Seismograaf

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesprogramma
  1. Nakijken huiswerk
  2. Lesdoelen & begrippen
  3. Lezen § 1.2
  4. Uitleg § 1.2
  5. Aan de slag
  6. Huiswerk opschrijven
  7. Afsluiting

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Tekstboek § 1.2
Lezen kopje:  Waar en waarom juist daar?
Werkboek § 1.2 : 
Maken: Opdracht 1 en 2


timer
10:00

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesprogramma
  1. Nakijken huiswerk
  2. Lesdoelen & begrippen
  3. Lezen § 1.2
  4. Uitleg § 1.2
  5. Aan de slag
  6. Huiswerk opschrijven
  7. Afsluiting

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk voor dinsdag 4 oktober 

Tekstboek
Lezen:  § 1.2

Werkboek 
Maak de volgende opdrachten van § 1.2:  1, 2, 3, 4, 6  en 7

timer
20:00

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nakijken 
Tekstboek
Lezen:  § 1.2
Werkboek
Maak de volgende opdrachten van § 1.2: 1, 2, 3, 4, 6 en 7

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesprogramma
  1. Nakijken huiswerk
  2. Lesdoelen & begrippen
  3. Uitleg § 1.1
  4. Aan de slag
  5. Huiswerk opschrijven
  6. Afsluiting

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd hebt:
  1.  
  2.  
  3.  

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen.


Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen in deze les:




  • Aardkorst
  • Aardmantel
  • Aardkern
  • Platen
  • Platentektoniek 
  • Supercontinent

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Je weet dat het supercontinent 'Pangea' lang geleden uiteengevallen is.
  2. Je begrijpt de theorie van de platentektoniek en hoe daardoor de Alpen zijn ontstaan.
  3. Je kunt op een kaart aangeven waar veel aardbevingen, vulkaanuitbarstingen en tsunami's voorkomen en waar weinig.
Dit ga je leren in deze les
Taaldoelen:
Lezen, begrijpend lezen, leren samenvatten, leren van nieuwe historische begrippen en uitbreiding 
van de woordenschat.

Slide 34 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Lesprogramma
  1. Nakijken huiswerk
  2. Lesdoelen & begrippen
  3. Uitleg § 1.1
  4. Aan de slag
  5. Huiswerk opschrijven
  6. Afsluiting

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions