BK2 thema 2 Het verteringsstelsel

BS Het verteringsstelsel
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
Biologie / VerzorgingMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

BS Het verteringsstelsel

Slide 1 - Diapositive

welke voedingsstoffen zijn bouwstoffen
A
Eiwitten
B
Groente
C
Vezels
D
Zuivel

Slide 2 - Quiz

Welke voedingsstoffen zijn energierijke stoffen?
A
alle voedingsstoffen
B
koolhydraten
C
vetten
D
eiwitten

Slide 3 - Quiz

Hoe noem je de indicator voor zetmeel?

Slide 4 - Question ouverte

Leerdoelen 

  • Je kunt uitleggen hoe voedstel verteerd wordt
  • Je kunt de begrippen verteringssap en enzym hierbij gebruiken
  • Je kunt delen van het gebit noemen  met hun functie
  • Je kunt uitleggen wat peristaltische bewegingen zijn en in welke organen dit plaats vindt

Slide 5 - Diapositive

Verteringsstelsel

Je verteringsstelsel is eigenlijk een lange buis
= DARMKANAAL
Het darmkanaal bestaat uit slokdarm-twaalfvingerige darm- dunne darm - dikke darm en endeldarm

Slide 6 - Diapositive


Het verteringsstelsel
Van mond tot kont

Slide 7 - Diapositive

Verteringsstelsel
Voedsel dat je eet word afgebroken in het verteringsstelsel. 

De bruikbare voedingsstoffen worden in je dunne darm opgenomen in je bloed

Alles wat over blijft scheid je uit in de vorm van ontlasting.

Slide 8 - Diapositive

Verteringsstelsel
Sommige voedingsstoffen kunnen zo door de wand van het darmkanaal en in het bloed worden opgenomen: glucose, mineralen, vitaminen en water

TAAK Verteringsstelsel: 

Voedsel (eiwitten, suiker en zetmeel) zo klein maken dat de voedingsstoffen in het bloed opgenomen kunnen worden = verteren

Slide 9 - Diapositive

Verteringsstelsel
Het verteren = afbreken/ klein maken) van voedsel (van grote voedingsstoffen) tot kleinere stoffen oftewel verteringsproducten, die wel door de darmwand kunnen en in het bloed worden opgenomen
stap 1: voedsel kauwen
stap 2: voedingsstoffen afbreken mbv. verteringssappen





Slide 10 - Diapositive

Stap 1: Het gebit
  • Met je snij en hoektanden bijt je stukken van het voedsel af
  • Met je kiezen maal je het voedsel fijn
  • Functie gebit: het voedsel in kleine stukjes verdelen bv. door kauwen

Slide 11 - Diapositive

Waarom kauwen we ons voedsel?
Door te kauwen wordt het voedsel in kleine stukjes verdeeld, waardoor het oppervlak van het voedsel wordt vergroot

Slide 12 - Diapositive

Stap 2: Verteringssappen
Op verschillende plekken in het verteringsstelsel worden verteringssappen toegevoegd. 
(bv. speeksel is een verteringssap).
Verteringssappen worden gemaakt in verteringssklieren en breken voedingsstoffen af tot kleinere verteringsproducten.
In deze verteringssappen zitten ENZYMEN.
Enzymen versnellen de afbraak van voedingsstoffen.

Slide 13 - Diapositive

Verteringsklieren
  • speekselklieren
  • maagsapklieren 
  • lever
  • alvleesklier
  • darmsapklieren

Verteringssappen bevatten enzymen

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Darmperistaltiek
    Schema darmperistaltiek

  1. Lengtespieren ontspannen; kringspieren trekken samen.
  2. Darmkanaal wordt nauwer en duwt voedsel vooruit.
  3. Lengtespieren trekken samen; kringspieren ontspannen.
In de wand van het darmkanaal zitten spieren, deze zorgen ervoor dat voedsel door darmkanaal vooruit gaat, van mond tot kont met peristaltische bewegingen

Slide 16 - Diapositive

Hoe noem je het afwisselend samenknijpen van de lengte- en de kringspieren in het darmkanaal?
A
Slikken
B
Darmperistaltiek
C
Enzym werking
D
Persen

Slide 17 - Quiz

Wat doen enzymen?
A
Enzymen verbranden voedingsstoffen
B
Enzymen maken voedingsstoffen kleiner
C
Enzymen bevatten verteringssappen
D
Enzymen nemen voedingstoffen op in het bloed

Slide 18 - Quiz

Enzymen versnellen reacties
A
juist
B
onjuist

Slide 19 - Quiz

Slide 20 - Vidéo

NU: laptop in de tas 
en... Pak je biologieboek uit de tas

Slide 21 - Diapositive

Huiswerk




Lezen: 
Kader: BS 3
Basis: BS 4

Maken: 
Kader: 1 t/m 4, 6, 7, 8
Basis: 1 t/m 4, 6, 8, 9





Slide 22 - Diapositive