Mijn proefles
1 / 18
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
De kwadratische vorm is handig omdat.....
f(x)=a(x−d)(x−e)
A
Je de top meteen kan aflezen
B
Je meteen de snijpunten met de x-as kan aflezen
C
Je meteen de snijpunten met de y-as kan aflezen.
Slide 5 - Quiz
Voor welke a is is de functie een bergparabool en voor welke a is het een dalparabool.
f(x)=ax2+bx+c
a>0
a<0
Slide 6 - Question de remorquage
y=ax2+bx+c
f(x)=ax2+bx+c
Kwadratische functie
Kwadratische formule
Slide 7 - Question de remorquage
Bereken de coördinaten van het snijpunt met de y-as bij
f(x)=12x2+25x+12
Slide 8 - Question ouverte
Hoe bereken je de x-coördinaten van de top bij
kwadratische functie
f(x)=x2+2x+3
Aflezen uit de formule
Slide 9 - Question de remorquage
Hoe bereken je de x-coördinaten van de top bij
kwadratische functie
f(x)=2(x−4)(x−6)
Aflezen uit de formule
Slide 10 - Question de remorquage
Los op:
−3(x−4)(x+5)=0
A
x= -5 v x= 4
B
x=5 v x= - 4
C
x= -12 v x= 15
D
x= 12 v x= - 15
Slide 11 - Quiz
Wat zijn de coördinaten met het snijpunt met de x-as bij
f(x)=2(x−4)(x+6)
A
x= 4 v x= - 6
B
(0,4) en (0,-6)
C
(4,0) en (-6,0)
D
(-4,0) en (6,0)
Slide 12 - Quiz
De grafiek van wordt....
f(x)=2x2+3
.... 3 omlaag geschoven geeft
... 5 naar rechts geschoven geeft
... met 2 vermenigvuldigd t.o.v x-as geeft
Slide 13 - Question de remorquage
Slide 14 - Diapositive
Hoe goed denk je dat je de lesstof beheerst?
goed
voldoende
nog niet helemaal
niet echt
Slide 15 - Sondage
Hoe bereken je de x-coördinaten van de top bij
kwadratische functie
f(x)=4(x−3)2+1
Aflezen uit de formule
Slide 16 - Question de remorquage
De kwadratische vorm is handig omdat.....
f(x)=a(x−p)2+q
A
Je de top meteen kan aflezen
B
Je meteen de snijpunten met de x-as kan aflezen
C
Je meteen de snijpunten met de y-as kan aflezen.
Slide 17 - Quiz
Ben je toe aan pauze?
Ja
Nee
