Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
7.2 nationalisme
7.2: nationalisme
liefde voor eigen land en eigen volk (= een groep mensen met een gemeenschappelijke geschiedenis, taal en cultuur)
belangrijk doel: eigen staat
voortgekomen uit Verlichting en Franse Revolutie > transitie in denken:
van onderdaan naar burger
1 / 14
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
Cette leçon contient
14 diapositives
, avec
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
60 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
7.2: nationalisme
liefde voor eigen land en eigen volk (= een groep mensen met een gemeenschappelijke geschiedenis, taal en cultuur)
belangrijk doel: eigen staat
voortgekomen uit Verlichting en Franse Revolutie > transitie in denken:
van onderdaan naar burger
Slide 1 - Diapositive
Sporen ervan in de Romantiek (kunst)
Reactie op de Verlichting
Accent op gevoelens, tradities en (helden-)verhalen
afkerig van bedorven, rationele denken
nadruk op onbedorven plattelandsleven >
aandacht voor het volk
Slide 2 - Diapositive
de ongerepte natuur
het eenvoudige volksbestaan
Slide 3 - Diapositive
volkstafereel uit de 17e eeuw:
losbandigheid (Jan Steen)
tafereel uit 19e eeuw:
respectvol (Jean Francois Millet)
Slide 4 - Diapositive
houding regeringen:
natievorming bevorderd door:
1. onderwijs (taal en geschiedenis)
2. monumenten vb:
Hermanns Denkmal (1819-1875):
'Deutsche Einigkeit, meine Stärke - meine Stärke, Deutschlands Macht'
3. Wereldtentoonstellingen:
Slide 5 - Diapositive
Parijs 1889
Engeland 1851
Slide 6 - Diapositive
7.2: nationalisme
liefde voor eigen land en eigen volk (= een groep mensen met een gemeenschappelijke geschiedenis, taal en cultuur)
belangrijk doel: eigen staat
voortgekomen uit Verlichting en Franse Revolutie > transitie in denken:
van onderdaan naar burger
Slide 7 - Diapositive
politiek nationalisme > streven naar eenheid
Citaat: 'politieke grenzen vielen niet altijd samen met de taal- en cultuurgrenzen' o.a. in:
1. Duitse
taalgebied
1817: Nationale studentenbond > doel:
één staat met een grondwet
1848: Revolutiejaar > 'Professorenparlement'
1849: Friedrich Wilhelm IV weigert de keizerstitel uit handen van het volk te aanvaarden
1871: Duitse keizerrijk olv Wilhelm I en:
Bismarck
2.
Italië
: in 1870 verenigd (Garibaldi / V.
Emmanuël II)
Slide 8 - Diapositive
Wilhelm I: Koning van Pruisen (1861-71) en keizer van Duitsland ('71-88)
rijkskanselier Bismarck (1862-1890)
Slide 9 - Diapositive
Kroning Wilhelm I tot keizer van Duitsland in de Spiegelzaal
Slide 10 - Diapositive
Politiek nationalisme: uiteenvallen Turkse Rijk
Slide 11 - Diapositive
Het Oostenrijk-Hongaarse Rijk
Slide 12 - Diapositive
Politiek
nationalisme:
Habsburgse
Rijk onder
druk
Slide 13 - Diapositive
Politiek nationalisme:
Belgische onafhankelijkheidsoorlog
Congres van Wenen (1815):
België en Nederland samen
Verzet door o.a:
taal en godsdienst
1830: Opstand
1839: erkenning door Nederland>
Einde Verenigd Koninkrijk
Van Speijk:
'Dan liever de lucht in' (febr.1831)
Slide 14 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
7.2 nationalisme
Mars 2021
- Leçon avec
14 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
7.2 nationalisme
Octobre 2017
- Leçon avec
12 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
4H 7.2 Nationalisme
Mars 2022
- Leçon avec
20 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
7.2 Nationalisme
Février 2024
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
4H 7.2 Nationalisme
Octobre 2022
- Leçon avec
21 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
4H 7.2 Nationalisme
Mai 2022
- Leçon avec
19 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
7.2 Nationalisme
Février 2023
- Leçon avec
29 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
2. Nationalisme
Avril 2023
- Leçon avec
30 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4