Omtrek en oppervlakte

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Startklaar 

       

     Log in met de code

      Pak een leeg blaadje uit je map

       Hang je jas over de stoel.

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Inleiding

Vandaag gaan we verder met het onderdeel Meten We herhalen wat we de vorige les hebben geleerd.  Daarna testen we jullie voorkennis. Vervolgens krijgen jullie instructie en gaan jullie zelf aan de slag. Tot slot kijken we wat we hebben geleerd.

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- kan ik de omtrek herkennen en berekenen

- kan ik de oppervlakte herkennen en berekenen.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Herhaling

Bespreek met je schoudermaatje wat je hebt onthouden van de vorige rekenlessen over lengtematen en lengtematen omrekenen.

Je krijgt eerst 10 seconden de tijd om zelf na te denken.

Je krijgt hier 1 minuut de tijd voor.

Bespreking herhaling

Wat hebben jullie besproken ?

Voorkennis activeren

Je krijgt op de volgende slides vragen over omtrek en oppervlakte. 

Voorkennis activeren: 

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Wat betekent omtrek?

Wanneer gebruik je de oppervlakte?

Een grasveld is 8 meter lang en 6 meter breed.
Wat is de omtrek van het grasveld?

1. 8 meter
2. 14 meter
3. 28 meter
4. 48 vierkante meter

Een grasveld is 8 meter lang en 6 meter breed.
Wat is de oppervlakte van het grasveld?

1. 8 meter
2. 14 meter
3. 28 meter
4. 48 vierkante meter

Bespreking antwoorden

Bespreek met je schoudermaatje waarom je hebt gekozen voor je antwoord.

Instructie

Je krijgt zo twee video's te zien. De eerst gaat over omtrek en de tweede over oppervlakte. Na de video's laat ik nog enkele voorbeelden zien en doen we twee sommen samen.

apps.noordhoff.nl

apps.noordhoff.nl

Voorbeelden

Een terras is 6 meter lang en 5 meter breed.

Wat is de omtrek en de oppervlakte van het terras?

Uitwerking

Omtrek = lengte +breedte+lengte+breedte

Omtrek = 6+5+6+5= 22 m

Oppervlakte = lengte x breedte

Oppervlakte= 6 x 5 = 30 vierkante meter

Nu jij

Een plein is 4 meter lang en 3 meter breed.

Bereken de omtrek en oppervlakte van het plein.

Omtrek =

Oppervlakte =

Aan de slag

Maak nu de opdrachten op je stencil die je hebt gekregen. Als je klaar bent, ga je verder op Numo - Basisrekenen.

Afsluiting

Op de volgende slide staat één som. Het is een  som over omtrek en oppervlakte. Schrijf je naam op je post-it en reken de omtrek en oppervlakte uit.  Plak je post-it op het bord.

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Een zandbak is 3 meter lang en 3 meter breed.

Wat is de omtrek en oppervlakte van de zandbak?

Wat vond je van de afgelopen les?
teken de smiley op je wisbordje

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010