Mentorles 17 maart - introductie community project

Mentorles 17 maart - projectmiddag + kick off community project
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Mentorles 17 maart - projectmiddag + kick off community project

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Agenda voor vandaag
  1. Uitleg Hoy app
  2. Project middag - uitleg en taakverdeling
  3. Introductie community project
  4. Kick off community project

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Na deze les kun je:

  • Uitleggen wat de projectmiddag inhoudt en wat je moet voorbereiden.

  • Samenwerken in een groepje om een korte presentatie voor te bereiden.

  • Begrijpen wat het Community Project is en waarom het belangrijk is.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe gaat het met je?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe voel je je over de toetsweek?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Hoy-app

Slide 6 - Diapositive

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Hoy-app

Slide 7 - Diapositive

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Hoy-app
  • Nieuwtjes die leuk of interessant zijn

Slide 8 - Diapositive

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Hoy-app
  • Mededelingen vanuit school
  • Mededelingen van docenten
  • Gesprekken met je mentor, klas en ouders 
x

Slide 9 - Diapositive

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Hoy-app
  • Afspraken maken (bijv. oudergesprekken)
  • Verlof aanvragen

Slide 10 - Diapositive

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Hoy-app
  • Schoolkalender
  • Toetsweken, gebeurtenissen, vakanties, studiedagen, sportdagen, enz. 

Slide 11 - Diapositive

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
  • 5 rondes - iedereen presenteert in klein groepje
  • Aankleding (wat kun je laten zien per vak?)
  • Wat kun je presenteren/tonen voor de klas? 
2. Voorbereiding projectmiddag

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
5:00
Maak nu 5 groepjes en bedenk wat jullie kunnen presenteren

Slide 13 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Groepje 1:
  • Groepje 2: 
  • Groepje 3: 
  • Groepje 4:
  • Groepje 5:
Voorbereiding projectmiddag

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbereiding projectmiddag
Hoe?
.....
Wat is een goede manier om het aan te pakken?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3. Community project
  • Wat is het Community Project?

  • Waarom is het belangrijk? Hoe draagt het bij aan de gemeenschap?

  • Uitleg over de criteria (onderzoek, planning, actie, reflectie).

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
1:00
Wat doe je bij het MYP community project?

Slide 17 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het Community Project?
📌  Het Community Project is een verplicht MYP-project waarin je een probleem in de gemeenschap onderzoekt en een actie onderneemt om dit te verbeteren.





Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is het belangrijk?

✔ Ontwikkelt onderzoek- en samenwerkingsvaardigheden
✔ Helpt je een positieve impact te maken
✔ Versterkt je probleemoplossend denken

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijke onderdelen:
🔹 Een doel stellen dat past bij jouw interesses
🔹 Onderzoek doen naar het probleem en mogelijke oplossingen
🔹 Een actieplan opstellen en uitvoeren
🔹 Reflecteren op je leerproces en impact


Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld MYP community project

"The IB has taught me so much about the world and I’m grateful that it gave me the nudge to turn my dream of an educational native plant garden into reality."

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Criteria en Begeleiding
Aan welke criteria moet je project voldoen?
✅ Introductie– Begrijp wat het community project is
✅ Onderzoek – Begrijp het probleem en onderbouw je ideeën
✅ Planning – Werk stap voor stap naar een oplossing
✅ Actie – Onderneem iets dat een echte impact heeft
✅ Reflectie – Denk na over je proces en leerervaring

Wie en wat helpt je hierbij?
👨‍🏫 UWC-Coaches – Geven begeleiding en feedback
📖 Process Journal – Houdt je voortgang en ideeën bij

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de 5 fases van het community project. Wat ga je in elke fase doen? Bespreek dit met je groepje.
timer
5:00

Slide 24 - Question ouverte

Printen: https://xmltwo.ibo.org/publications/MYP/m_9_persp_tsm_1407_4/m_community%20timeline%20students_1_e.pdf 
De 5 Fasen van het Community Project
1️⃣ Introductie: Ontdek wat het Community Project inhoudt en hoe je aan de slag gaat.
2️⃣ Onderzoeken: Kies een onderwerp, bepaal het doel van je project en doe onderzoek naar de behoeften in de gemeenschap.
3️⃣ Plannen: Maak een actieplan, stel doelen en bepaal welke middelen je nodig hebt om je project uit te voeren.
4️⃣ Taking Action: Voer je plan uit en werk actief aan het verbeteren van de gemeenschap.
5️⃣ Reflectie en presentatie: Denk na over je leerproces, de uitdagingen die je bent tegengekomen en hoe je bent gegroeid. Bedenk een passende vorm om jouw project te presenteren.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Extra informatie en voorbeelden

  • Uitleg process journal
  • Voorbeeld community project: recycling

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Brainstorm
Werk in je groepje en bedenk mogelijke projectideeën.

Gebruik deze vragen:
  • Welke behoefte in de gemeenschap willen we aanpakken?
  • Wat zijn onze persoonlijke interesses?
  • Hoe kunnen we actie ondernemen?

Deel jullie ideeën kort met de klas.
timer
7:00

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4. Afronden
Zijn er nog vragen?

Wat nemen jullie mee naar kick-off community project?


Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions