LES 1 -Thema ik en financiën leesvaardigheid tekst: Alles wordt duurder

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsPraktijkonderwijsLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook/ laptop voor je
       Start je Chromebook/ laptop op
       Log in op www.lessonup.app 
       Stop je telefoon in je tas of in je jas
      
timer
2:30

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verliefd zijn

Vanaf het moment dat jij in de puberteit belandt, begin je anders naar je leeftijdsgenoten te kijken. Je begint volwassen te worden en hier hoort ook verliefd worden bij. 

Verliefd zijn is een ontzettend leuk gevoel.
Je voelt vlinders in je buik en je denkt de hele dag aan degene op wie je verliefd bent. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les ...
  • heb ik de tekst aandachtig gelezen.
  • heb ik de betekenis van de woorden die ik (nog) niet kende, opgezocht.
  • heb ik van iedere alinea een korte samenvatting gemaakt.
  • heb ik de samenvatting van een ander groepje nagekeken.

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Mirna en Hugo zijn verliefd. Ze vallen op het andere geslacht, ze zijn zoals de meeste mensen heterosexueel. 
Puck en Louise hebben verkering. Ze zijn vrouw en vallen allebei op vrouwen. Ze zijn lesbisch
Freek en Richard zijn verliefd en allebei man. Ze zijn gay of homoseksueel
Marit is verliefd maar diegene niet op haar. Ze zit hierdoor even flink in de put.
'Verliefd zijn' past niet in één hokje. Je kunt op allerlei soorten mensen en op allerlei manieren verliefd op iemand worden.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben jij al wel eens verliefd geweest?
Deze les hebben we geleerd wat gezondheid is. Volgende keer aan we het hebben over een gezonde leefstijl
JA!
Weet ik niet
Nee

Slide 6 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke woorden komen
in je op bij het woord
verliefdheid?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Instructie 
Er zijn dit keer twee teksten:

  • Vlinders in je buik (groen)
  • Verliefd, verslaafd (rood)

Let op: de teksten bestaan allebei uit
meer dan één pagina. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Instructie 

Werk in groepjes. Je kunt samenwerken met de leerlingen die
dezelfde tekst hebben als jij. 

Vandaag lees je jouw tekst en onderstreep je de woorden die je (nog) niet kent.
Na het lezen van de tekst maak je twee opdrachten:
  1. Zoek de betekenis van de woorden die je nog niet kende op via Google.
  2. Maak van iedere alinea een korte samenvatting.
Tip!
Werk goed samen! 
  • Verdeel de woorden die je op wil zoeken.
  • Verdeel de alinea's die je samen gaat vatten.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdeling van de teksten:
Vlinders in je buik:
Desteny - Damian - Luaz - Rihaam - Arda - Todor - Yasser

Verliefd, verslaafd:
Nisa - Beyza - Miraç - Yusuf - Mounir - Angel - Yousra - Yash - Berfin

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Als je de tekst gelezen hebt, maak je in groepjes
van iedere alinea een superkorte samenvatting. 
Eén zin is genoeg.

Aan het einde van de les wordt jullie samenvatting
nagekeken door een ander groepje! 
Tip!
  • Kijk naar de tussenkopjes (als die er zijn)
  • Wat is het belangrijkste woord uit dit stukje tekst?
  • Wat wil de schrijver met dit stukje tekst vertellen?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Je hebt tijdens deze les jouw tekst gelezen, waarna je in groepjes een korte samenvatting hebt gemaakt.

Wissel jullie samenvatting met de samenvatting van een ander groepje (met dezelfde tekst!)

Kijk de samenvatting na door de volgende vragen te beantwoorden: 
  • Klopt de informatie?
  • Wat vind je goed?
  • Wat kan er beter?

Slide 12 - Diapositive

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 
Klik op de spinner
Formatief evalueren

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk cijfer zou je jullie samenvatting van de tekst geven?
010

Slide 14 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben je blij met het resultaat?
😒🙁😐🙂😃

Slide 15 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions