Klinisch redeneren

Klinisch redeneren

Leendert van de Weteringh

IC / SEH verpleegkundige

1 / 12

Slide 1: Diapositive

Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 5 vidéos.

Éléments de cette leçon

Klinisch redeneren

Leendert van de Weteringh

IC / SEH verpleegkundige

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen

De student benoemt de 6 stappen van het klinisch redeneren.
De student benoemt het belang van klinisch redeneren in relatie tot de werkpraktijk
De student legt de stappen van het klinisch redeneren uit
De student past de stappen van het klinisch redeneren toe in een casus

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Waarom is klinisch redeneren zo belangrijk?

Slide 4 - Question ouverte

Klinisch redeneren

- Doe je continue als verpleegkundige

- Theorie koppelen aan praktijk

- Volgens een methode gegevens analyseren en acties uitzetten op een systematische manier.

Het doel van klinisch redeneren is om onderbouwd tot een beslissing te komen welke zorg voor een zorgvrager nodig is.

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Vidéo

Slide 10 - Vidéo

Slide 11 - Diapositive

Groepsopdracht

Casus meneer Zeeman

Zorgpad

Slide 12 - Diapositive

Klinisch redeneren

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Slide 4 - Question ouverte

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Vidéo

Slide 10 - Vidéo

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci