mentorles plannen toetsweek

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Doelen
Na deze les kun je jouw eigen toetsweekplanning maken op een voor jou zo slim mogelijke en haalbare manier. 
Door deze les kun je begeleid wennen aan plannen voor de toetsweek. We willen dat iedereen de best mogelijke resultaten haalt. Daar helpt deze les bij. 

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we doen? 
We werken in deze les 3 stappen door, 
waarmee we een begin maken met de planning. 
Daarna krijg je nog wat tips en bespreken we valkuilen. 
In de volgende mentorles gaan we verder en ronden we de planning af. 

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Stap 1: kennen vs. kunnen
Bedenk of je voor het proefwerk iets moet kennen, moet kunnen of moet kennen EN kunnen.
Als je iets moet kennen -> leren!
Als je iets moet kunnen -> oefenen!

Slide 5 - Diapositive

Noem een vak waar je vooral iets moet KENNEN

Slide 6 - Carte mentale

Noem een vak waar je vooral iets moet KUNNEN

Slide 7 - Carte mentale

VUL IN: stap 1
Vul bij STAP 1 in: per vak de toetsstof, datum, kennen/kunnen
Denk hierbij aan: hoeveel tijd heb ik hier (in totaal) voor nodig? Doe eerst het moeilijke, dan valt de rest mee.


Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

STAP 2: begin op tijd
Als je iets goed wilt onthouden, moet je 't vaak (kort) herhalen. 
5x5 minuten leren werkt beter, dan 1x30 (!) minuten leren. 
Deel de stof dus op in kleine stukjes en plan ook pauzes in. 

Slide 10 - Diapositive

VUL IN: stap 2
Vul bij STAP 2 in: voor één vak (nu) in welke onderdelen je de toetsstof gaat opdelen (andere vakken doe je straks).
Schrijf ook de tijd hierbij, wie jou gaat helpen en HOE je het gaat leren. 

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Stap 3: Het echte werk!
Je weet nu WAT je moet leren, met WIE je dat wil doen, HOEVEEL tijd je kwijt denkt te zijn aan leren en oefenen en HOE je het wil leren. 
Nu gaan we kijken WANNEER je dat kan doen. 

Slide 13 - Diapositive

VUL IN: stap 3
  • Begin met het opschrijven van de data in de Plenda. Welke weken gebruik jij om te leren? De toetsweek begint op maandag 24 juni.
  • Dan nu het leukste: strepen in de planner. Wanneer kun je NIET leren?
       Denk aan: sport, verjaardagen, bedtijd, pauzes etc. 
  • Vul daarna in op welke dagen je welke delen gaat leren (kijk dus even bij stap 2 - het leerstofoverzicht).
LET OP: de dag voordat je een toets hebt ga je alleen toetsstof HERHALEN, geen nieuwe stof meer leren!

Slide 14 - Diapositive

Hoe gaat het plannen tot nu toe?
😒🙁😐🙂😃

Slide 15 - Sondage

Valkuilen
In de volgende slide wordt gevraagd wat jouw valkuilen zijn. 
Typ jouw valkuil én een mogelijke oplossing. Deze tips kan iedereen gebruiken!

Slide 16 - Diapositive

Wat zijn jouw valkuilen en oplossingen daarvoor?

Slide 17 - Carte mentale

TIPS
  • Een goede voorbereiding is het halve werk. 
  • Motiveer elkaar. Jullie kunnen dit!
  • Pauzes inlassen! Verwen jezelf met gezonde voeding en af en toe wat beweging of sport. 
  • Als je thuis (met je ouders) zelf afspraken maakt over telefoons en pauzes etc. is het niet zo vervelend om eraan gehouden te worden.
  • Neem een complete etui mee naar school. Je hebt het sowieso nodig!
  • Spannend mag 't best zijn. Merk je dat je stress ervaart? Trek aan de bel!

Slide 18 - Diapositive

HUISWERK
Zorg ervoor dat jouw Plenda (met een planning voor de TW) voor de volgende mentorles is ingevuld (en neem 'm dan ook mee ;))

Bespreek thuis wat je hebt geleerd in deze les en laat jouw planning thuis ook even zien. 

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive