3.1 Coördinaten

3.1 Coordinaten
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

3.1 Coordinaten

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
- Je kunt een assenstelsel tekenen.
- Je kunt punten met coördinaten in een assenstelsel tekenen.
- Je kunt een assenstelsel aflezen. 

Slide 2 - Diapositive

Belangrijk voor Hoofdstuk 3
- Tekenen met Potlood
- Geodriehoek 
- Ruitjesschrift 

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

§
Voorbeeld

Slide 8 - Diapositive

 van 8 tot 20 weken hadden meer dan 50 mensen de griep

x- as
y-as

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Hoe hoog was de temperatuur om 19.00 uur?
A
De temperatuur was 3 graden Celsius
B
De temperatuur was 6 graden Celsius
C
De temperatuur was 19 graden Celsius
D
De temperatuur was 12 graden Celsius

Slide 11 - Quiz

Uitleg §3.1
- Assenstelsel
- Welke letter staat bij (3,1)?

- Welke coördinaten horen bij punt S?

- Wat is de x-coördinaat van R?

- Wat is de y-coördinaat van T?

Slide 12 - Diapositive

Hoe lang was de kaars aan het begin?
A
De lengte was in het begin 6 cm
B
De lengte was in het begin 20 cm
C
De lengte was in het begin 15 cm
D
De lengte was in het begin 10 cm

Slide 13 - Quiz

Hoe lang is de kaars na 4 uur branden?
A
De lengte was na 4 uur 15 cm
B
De lengte was na 4 uur 10 cm
C
De lengte was na 4 uur 2,5 cm
D
De lengte was na 4 uur 8 cm

Slide 14 - Quiz

Hoe heet hier de y-as?
A
De y-as heet 'lengte in cm'
B
De y-as heet 'Tijd in uren'

Slide 15 - Quiz

Hoe heet hier de x-as?
A
De x-as heet 'Temperatuur in graden C'
B
De x-as heet 'Tijd in uren'

Slide 16 - Quiz

Na hoeveel uur is de kaars opgebrand?
A
na 10 uur is de kaars opgebrand
B
na 8 uur is de kaars opgebrand
C
na 15 uur is de kaars opgebrand
D
na 20 uur is de kaars opgebrand

Slide 17 - Quiz

Slide 18 - Vidéo

Slide 19 - Diapositive

Aan de slag!
Maak 3.1

Slide 20 - Diapositive