LES 3: WERK ZOEKEN

1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapPraktijkonderwijsLeerjaar 4

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook/ laptop voor je
       Start je Chromebook/ laptop op
       Log in op www.lessonup.app 
       Stop je telefoon in het zakkie en in je tas 
      
timer
2:30

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesplanning
  • Actualiteit (de dag vandaag)
  • Voorkennis activeren 
  • Leerdoelen van de les 

  • # Exit ticket 

Slide 3 - Diapositive

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sylvia werkt al drie jaar in het bedrijf van Tanja. Tanja is haar baas.

Tanja is de ....... van Sylvia
A
werknemer
B
werkgever

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een werknemer?
A
Iemand die bij een bedrijf of organisatie werkt.
B
Iemand die de baas is van een bedrijf.
C
Iemand die geen werk kan vinden.

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het bedrijf waar je voor
werkt noem je?
A
werknemer
B
werkgever

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef aan of de uitspraken over stage lopen waar zijn.
WAAR 
NIET
WAAR 
Je doet tijdens een stage praktijkervaring op.
Je leert tijdens een stage hoe het is om bij een bedrijf te werken.
Je mag pas stage lopen als je je opleiding hebt afgerond.

Slide 8 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les weet ik ...

  • wat er met een vacature bedoeld wordt
  • hoe ik een vacature online kan zoeken

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je kunt een baan vinden door op zoek te gaan naar
Een vacature is een advertentie voor een beschikbare baan. 
Vacatures

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke drie manieren om werk te vinden herken je in de cartoon?
bespreek dit met je schoudermaatje.

Slide 11 - Diapositive

  • door mensen direct te vragen 
  • door op vacaturesites op internet te kijken
  • door een uitzendbureau in te schakelen. (Een uitzendbureau is een bedrijf dat vacatures verzamelt en mensen zoekt voor die vacatures.)

Wat past bij mij?
Voordat je een vacature gaat zoeken is het handig om te weten welk werk je leuk vindt om te doen. 

Maak de interessetest op:

  • Vink bij stap 2 minimaal 3 goede eigenschappen aan.  
  • Vul vervolgens het antwoordblad in.


eigenschappen
Eigenschappen zijn dingen die vertellen hoe iemand is.
Voorbeelden:
- Bij mensen:
  Aardig, sterk, grappig, slim.
  "Liam is heel snel, dat is een eigenschap van hem."

Dus: eigenschappen zijn woorden die iets vertellen over iemand.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vacature zoeken
Maak opdracht van het werkblad. 

Je kunt deze websites gebruiken 
om naar vacatures voor stages 
en bijbanen te zoeken
Klik op de link van de website.





Algemeen: 
www.banen.nl/vacatures 
www.nationalevacaturebank.nl
www.vacaturebank-mbo.nl/vacatures 
www.monsterboard.nl  
www.werk.nl  

 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een foto van je werkblad.

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een vacature?
A
Een vacature is een baan bij een werkgever.
B
Een vacature is een lijst met opleidingen.
C
Een vacature is een advertentie voor een beschikbare baan.
D
Een vacature is een bedrijf waar je kan werken.

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf minimaal twee manieren op hoe je een baan kan zoeken

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting

Pak terug op de leerdoelen: hebben de leerlingen deze behaald?

Slide 17 - Diapositive

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit.