LJ1 5.2 Hoeken - LJ2 5.2 Machten

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

	Vak: Wiskunde Hoofdstuk: 5.2
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Mini-check + arrangementen
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ1: Pak je boek van Wiskunde en open deze op blz. 185.

LJ2: Open je boek van wiskunde op blz 15. Lees de theorie van paragraaf 5.2 goed. Maak opdracht 19 en 27 zelfstandig. 

Huiswerk controle

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- weet je wat kijkhoeken en kijklijnen zijn

- ken je de verschillende soorten hoeken

Leergebied overstijgende doelen:

Plannen en organiseren

- Neem in je agenda op wat je de komende week moet leren

- Pas je planning aan (indien nodig) voor de andere helft van de week

4. Instructie

We doen allemaal mee met de instructie

5.2 Hoeken

Kijklijnen en 

kijkhoeken

5.2 Hoeken

Kan Amir de 

fietser zien?

5.2 Hoeken

Kan Amir de 

fietser zien?

Kijklijnen en kijkhoek

Kijklijnen en kijkhoek

• Marloes kijkt door de deur, hoeveel klasgenoten ziet ze?

Kijklijnen en kijkhoek

De kijklijnen van Marloes teken je vanaf het middelpunt van haar ogen, langs de zijkant van de deur. 

De hoek tussen de lijnen is haar kijkhoek.

Ze ziet dus 6 en een halve klasgenoot

De pijlen wijzen naar …....

1. de kijkhoek
2. de kijklijnen
3. twee evenwijdige lijnen
4. de gestrekte hoek

5.2 Hoeken

Boogje: geeft aan welke hoek wordt bedoeld

Soorten hoeken (6)

Welke wijzers maken een scherpe hoek?

1. Klok A
2. Klok B
3. Klok C
4. Geen van allen

Welke wijzers maken een rechte hoek?

1. Klok A
2. Klok B
3. Klok C
4. Geen van allen

Welke hoek is groter? P of Q

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig opdracht 16 t/m 26 maken op blz 185 t/m 188

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna pak je een wiskundespel uit de kast

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgend doel

Aan het einde van de les:

- Weet je hoe je machten kunt berekenen

- Weet je wat de rekenvolgorde wordt met machten

Leergebied overstijgende doelen:

Plannen en organiseren

- Neem in je agenda op wat je de komende week moet leren

- Pas je planning aan (indien nodig) voor de andere helft van de week

Arrangementen + mini-check

Verdiept (een 8 of hoger): Luca, Sven en Joey T.

Jullie mogen zelfstandig aan de slag. Je maakt opdracht 19 t/m 29 op blz 15 t/m 17

De rest doet mee met de mini-check.

Machten...

2​4​​=

1. 2 x 4 = 8
2. 2 + 2 + 2 + 2 = 8
3. 2 x 2 x 2 x 2 = 4
4. 2 x 2 x 2 x 2 = 16

Wie maakt wat?

Had je alle vragen van de mini-check goed. Dan mag je zelfstandig aan de slag. Je maakt opdracht 19 t/m 29 op blz 15 t/m 17.

De rest doet mee met de instructie.

5.2 Machten

5.2 Machten

5.2 Machten

5.2 Machten

5.1 Volgorde van rekenen

BerekenWat zijn de rekenregels?

5.1 Volgorde van rekenen

5.1 Volgorde van rekenen

Hoe doe je deze?

5. Begeleid inoefenen

Intensief arrangement -- > Alle vragen van de mini-check fout.

Wij maken samen opdracht .

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig opdracht 19 t/m 29 op blz 15 t/m 17

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna pak je een wiskundespel uit de kast

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- weet je wat kijkhoeken en kijklijnen zijn?

- ken je de verschillende soorten hoeken?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- Weet je hoe je machten kunt berekenen?

- Weet je wat de rekenvolgorde wordt met machten?

Huiswerk

Huiswerk LJ1:                                              

Donderdag 10 februari                     

5.2 opdracht 16 t/m 26      

Huiswerk LJ2:

Donderdag 10 februari

5.2 opdracht 19 t/m 29