Historische Vaardigheden

Examenjaar Geschiedenis
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Examenjaar Geschiedenis

Slide 1 - Diapositive

Historische Vaardigheden
Bruikbaarheid en Betrouwbaarheid van Bronnen
Feit/Mening
Oorzaak/ Gevolg (direct/indirect)
Propaganda/Beeldanalyse
Continuïteit/Verandering
Politiek/Economisch/Sociaal/Cultureel
Chronologie

Slide 2 - Diapositive

Je doet onderzoek naar leven in concentratiekampen. Is dit dan een bruikbare bron?
A
Ja
B
Nee

Slide 3 - Quiz

Je wil weten hoe Hitler dacht over Joden. Is deze bron betrouwbaar?
A
Ja
B
Nee

Slide 4 - Quiz

Moet een bron feiten bevatten om betrouwbaar te zijn?
A
Ja
B
Nee

Slide 5 - Quiz


1. De Tweede Wereldoorlog kent veel meer burgerslachtoffers dan de Eerste Wereldoorlog. Een oorzaak / gevolg hiervan is zijn de vele bombardementen op steden (bv Rotterdam, Londen, Berlijn, Dresden en Hamburg)

2. De Holocaust is een oorzaak/ gevolg van de invoering van de rassenleer.
A
1. oorzaak, 2. oorzaak
B
1. gevolg, 2. gevolg
C
1. oorzaak, 2. gevolg
D
1. gevolg, 2. oorzaak

Slide 6 - Quiz

Slide 7 - Diapositive

Politiek/Economisch/Sociaal/Cultureel
* Verschillende soorten veranderingen, onderwerpen, redenen

* Weet jij wat het allemaal betekent?

Slide 8 - Diapositive

Politiek
Economisch
Sociaal
Cultureel
Iedereen was vrije boer en hadden meer rechten dan horigen
Mensen geloofden in natuurgoden
Mensen deden aan ruilhandel
Vroeger werd Nederland bestuurd door een stadhouder

Slide 9 - Question de remorquage

Aan welk historische vaardigheid wil jij werken dit jaar?

Slide 10 - Question ouverte

Spotprent
Wie is grote meneer met de vlag?
Wie zijn de mensen links onderin?
Welke politieke groep zou deze spotprent/propaganda poster hebben gemaakt?

Slide 11 - Diapositive

Spotprent
Wie is de grote meneer met die grote armen?
Wat gebeurt er met de lange rij van arbeiders?
Was de tekenaar een liberaal of niet? 

Slide 12 - Diapositive

Welke politieke stroming?
Minister Thorbecke over de armenzorg (rond 1850):
"De armenzorg zou moeten bestaan uit kleine giften, maar het versterkt alleen maar de luiheid van de armen en de armoede wordt ermee vergroot" 

Slide 13 - Diapositive

Conservatief Liberalen
Jong Liberalen
Confessionelen
Sociaal Democraten
Werkgevers en Werknemers moeten samen problemen oplossen
Een nachtwakersstaat. 
Sociale wetten
Overheid moet ingrijpen om uitbuiting te voorkomen

Slide 14 - Question de remorquage

Liefdadigheid
vakbonden
socialisme
een politieke stroming die uitbuiting van arbeiders wil stoppen
Mensen helpen zonder dat je er zelf aan wilt verdienen
Verenigingen van arbeiders die de lonen en werkomstandigheden willen verbeteren

Slide 15 - Question de remorquage

werkomstandigheden
leefomstandigheden
lange werkdagen
lage lonen
gevaarlijke machines
geen gevarieerd voedsel
geen riolering

Slide 16 - Question de remorquage