Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Wiskunde
Ruimtemeetkunde
Leerjaar 1, Reeshof College
Herhaling
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
Ik ken alle ruimtefiguren en kan de eigenschappen benoemen
Slide 2 - Diapositive
Leerdoel 1.1
Een ruimtefiguur is een vorm die je in het echt kunt vastpakken. Het is niet plat zoals een tekening op papier, maar het heeft drie kanten: lengte, breedte en hoogte.
Dus, een ruimtefiguur is iets wat je in het echt kunt zien en waar je omheen kunt lopen.
Een piramide bestaat uit een grondvlak in de vorm van een veelhoek.
De overige grensvlakken hebben de vorm van een driehoek.
Omdat deze grensvlakken omhoog staan, noem je dat opstaande grensvlakken.
Deze grensvlakken komen samen in een punt. Dit punt, heet de top van de piramide.
Slide 10 - Diapositive
Leerdoel 1.1 t/m 1.5
Dit is een cilinder.
Een cilinder bestaat uit drie grensvlakken, waarvan twee even grote cirkels. Het andere grensvlak is niet plat, en noem je dus een gebogen grensvlak.
Een cilinder heeft geen hoekpunten.
Een cilinder heeft geen ribben.
Slide 11 - Diapositive
Leerdoel 1.1 t/m 1.5
Dit is een kegel.
Een kegel heeft 2 grensvlakken. Het onderste grensvlak heeft de vorm van een cirkel. Het andere grensvlak is een gebogen grensvlak.
Een kegel heeft geen ribben, en geen hoekpunten.
Slide 12 - Diapositive
Leerdoel 1.1 t/m 1.5
Dit is een bol.
Een bol heeft 1 grensvlak, wat ook gebogen is.
Een bol heeft geen ribben, en geen hoekpunten.
Slide 13 - Diapositive
Deze ruimtefiguur is een...
A
bol
B
balk
C
kegel
D
cilinder
Slide 14 - Quiz
Heeft de kegel een gebogen grensvlak? Zo ja, hoeveel?
A
Nee
B
Ja, 1 gebogen grensvlak
C
Ja, 2 gebogen grensvlakken
D
Ja, 3 gebogen grensvlakken
Slide 15 - Quiz
Heeft de cilinder een gebogen grensvlak? Zo ja, hoeveel?
A
Nee
B
Ja, 1 gebogen grensvlak
C
Ja, 2 gebogen grensvlakken
D
Ja, 3 gebogen grensvlakken
Slide 16 - Quiz
Welk ruimtefiguur is dit?
A
bol
B
cilinder
C
bal
D
cirkel
Slide 17 - Quiz
Herhaling
Voor me heb ik een grabbelton met verschillende voorwerpen. Eén iemand komt een voorwerp grabbelen en moet omschrijven aan de klas wat hij/zij voor vormt denkt te voelen, zonder het voorwerp te zien.
Slide 18 - Diapositive
Wat voor iets heeft je klasgenoot vast bij voorwerp 1?
Slide 19 - Carte mentale
Wat voor iets heeft je klasgenoot vast bij voorwerp 2?
Slide 20 - Carte mentale
Wat voor iets heeft je klasgenoot vast bij voorwerp 3?
Slide 21 - Carte mentale
Wat voor iets heeft je klasgenoot vast bij voorwerp 4?
Slide 22 - Carte mentale
Leerdoelen
Ik ken alle ruimtefiguren en kan de eigenschappen benoemen
Slide 23 - Diapositive
Wat is jouw stemming na deze LessonUp?
😒🙁😐🙂😃
Slide 24 - Sondage
Oefenen
Opgaven 8 t/m 12 van blz. 8 t/m 10
Opgaven L1 en L2 van blz. 13
Oranje: Ik kan het leerdoel nog niet aantonen.
Groen: Ik kan aantonen dat ik het leerdoel beheers.
Blauw: Ik kan aantonen dat ik het leerdoel beheers en ik kan hierbij mijn klasgenoten helpen.