Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
De Gouden Eeuw
1.5 Kunst en wetenschap
Slide 1 - Diapositive
Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen waarom de Republiek in de Gouden Eeuw een plek was waar wetenschap, kunst en cultuur kon bloeien.
Slide 2 - Diapositive
Kunst in de Middeleeuwen
De kerk
Slide 3 - Diapositive
Kunst in de Gouden Eeuw
Rijke kooplieden
Slide 4 - Diapositive
Theorie
Er werd nog wel eens een boek door de Kerk verboden maar dit gebeurde niet veel.
Hierdoor kwamen allemaal 'knappe koppen' naar de Republiek. Ons eerste voorbeeld is Baruch Spinoza.
Baruch Spinoza was Joods en schreef over o.a. godsdienst en tolerantie.
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Vidéo
Theorie
Niet alleen kwamen deze knappe koppen uit het buitenland maar ook uit de Republiek zelf. Zo waren er bijvoorbeeld Christiaan Huygens en Joan Blaeu.
Christiaan Huygens studeerde wiskunde en sterrenkunde. Ook vond hij het slingeruurwerk uit. Nu kon iedereen klok kijken.
Joan Blaeu werd beroemd als kaartenmaker.
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Theorie
Maar de meest bekende is misschien toch Hugo de Groot. Hij was een wonderkind en ging met elf jaar al naar de universiteit!
Hugo de Groot was schrijver, filosoof en politicus en ontsnapte in een boekenkast uit kasteel Loevestein.
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
Aan de slag
1.Maak de opdrachten van paragraaf 1.5
Slide 11 - Diapositive
Leerdoelen nabespreken
1. Je weet waarom er zoveel knappe koppen naar de Republiek kwamen.
2. Je weet twee knappe koppen te noemen en waarom ze zo beroemd zijn geworden.
La durée de la leçon est: 60 min
